幼儿园大班数学课教案《身体上的单双数》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班数学优质课教案《身体上的单双数》含反思  设计思路：  新《纲要》指出：幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必需与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合。我想，作为教师，应依据幼儿的兴趣、需要和原有经验，引导幼儿走向最近发展区。我们班从上个星期后半周开头进入我自己的主题活动中，主题活动的绽开是引导幼儿从形状入手的。对于自己的身体，幼儿一直布满熟悉的兴趣。孩子们会情不自禁地说我有两个弯弯的眉毛，我有一个鼻子，两个鼻孔，我有10个手指，我的衣服上还有6粒纽扣等，数字的敏感度有了提升。我敏锐的抓住了孩子们对自己身体上数字的关注，结合我们大班数活动中的单双数内容，让幼儿查找身体上的单双数。教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着导向作用，我依据班级幼儿的实际状况制定了以下活动目标：1通过圈画活动尝试区分10以内的单、双数，初步感知单双数的概念。2尝试查找身体上的单双数，激发幼儿探究身体隐秘的兴趣。3通过多种活动，让幼儿体验参与的乐趣，激发幼儿学习数学的兴趣。  活动目标：  1、通过圈画活动尝试区分10以内的单、双数，初步感知单双数的概念。  2、尝试查找身体上的单双数，激发幼儿探究身体隐秘的兴趣。  3、通过多种活动，让幼儿体验参与的乐趣，激发幼儿学习数学的兴趣。  4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。  5、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验成功的欢乐。  活动预备：  记号笔10支，图片十张(每张图片上不规则地画有1-10个圆点)，1--10的数字卡片。，铅笔每人一支，笑脸和矩形卡片若干张，空白电话号码图片人手一份。  活动过程：  一：去数字王国，引导幼儿发觉单、双数的隐秘师：今日张老师想带小朋友去数字王国看看数字朋友，你们猜猜数字王国里会有哪些数字朋友呢?(幼儿说几个)师：哦，小朋友认为有许多数字朋友在数字王国里面，那我们一起去看看吧。(出示十张圆点图片)师：我们一起来找一找每一张图片上的数字朋友有几个。(边数边贴上相应的数卡。)师：你们都很不错，把藏在圆点里面的数字朋友都找了出来，现在这些数字朋友要和我们小朋友做个游玩，做游玩都要讲规则，这次也不例外。听好了，数字朋友说，要请小朋友用记号笔把图片上的圆点两个两个圈在一起。听明白了吗(教师依次请10名幼儿上来给圆点画圈)师：我们请了10个小朋友和数字朋友一起做游玩，你们用你的小眼睛认真看看是不是每张图片上的圆点都是被圈起来的?哪几张图片是圈完的?是哪几个数字?没有圈完的是哪几张图片?是哪几个数字?  师小结：我们刚刚2个2个圈，最终多了一个的就是单数。(1、3、5、7、9叫单数)2个2个圈，正好全都圈完的就是双数。(2、4、6、8、10叫双数。)二：找身上的数字朋友师：你们刚刚都很聪慧，发觉了了单数和双数的隐秘。并且和他们一起做了游玩。数字朋友还静静地告知我们：还有一些数字朋友藏到我们身上来了，和我们玩起了捉迷藏的游玩，你们能不能找到它们呢?“文章.出自快思老.师教.案网.这些数字朋友中有些是单数，有些是双数，那我们身体上哪些地方找到的数字朋友是单数?又有哪些地方找到的数字朋友是双数?张老师先找到了，它呆在了我的嘴巴里。我找到了一个双数2，我的嘴巴里有2排牙齿，可以用数字2来表示，2是一个双数。小朋友想不想来找找看?(引导幼儿观看自己身体上的某些器官的数量：一个头，两只耳朵，一只手的五个手指，两只手的十个手指，两只脚等)师：现在我们玩个游玩：游玩的规则是：我们请一个别小朋友到台上来，他指身体上的哪个部位，其他小朋友就说出它是单数还是双数。情愿吗?(情愿)师：我们熟悉了我们身体上的单数和双数，这些单数和双数给我们带来许多的便利。  三：找电话号码中的单、双数师：除了我们身体上找到的单数和双数，平常我们家里经常使用的电话号码也有单数和双数，我们一起找找看。(教师出示电话号码卡片)看，这是张老师家的电话号码我们找一找，哪几个数字是单数?那几个数字是双数?这个0是整数又是最小的自然数，也是偶数，等你们到小学里卖弄就知道了。请你们在老师发的白色卡片上先写上自己家里的电话号码，然后认真看看，数字是单数的贴笑脸图形，是双数的贴方形图形，假如是数字0那么就不要贴任何图片，明白了吗?  师：然后请你说说你家的电话号码单数有几个，分别是那些数字?双数有几个，分别是哪些数字?  四：游玩谁的反应快师：你们都很棒，找到了许多单数和双数，你们情愿和单数，双数做游玩?游玩的规则是：我们到操场山围成4个圆，老师将10张卡片放在一个小盒子中，老师在里面抽取卡片，假如抽到得是单数，弟弟小朋友蹲下来