五一劳动模范先进事迹材料(十一篇).docxVIP

— PAGE \* Arabic 1 — 五一劳动模范先进事迹材料(十一篇) 五一劳动模范先进事迹材料（十一篇）  （篇一）  xx，汉族，1985年出生，中共党员，硕士，机械工程教授，现为xx职业大学校长、校党委副书记。任教育部高职高专院校人才培养工作水平评估委员会委员、全国高等学校教学研究会理事会理事、全国高等职业技术教育研究会常务副会长、第七届中国西部地区教育顾问、xx市机械加工学会理事、xx中华职业教育社研究员。在xx市委、市政府组织的百名优秀留学人员评选中被授予“xx市优秀留学人员”荣誉称号，在中国创意节组委会和北京众智百川教育科技中心组织的xx年最具创意百名校长评选中位列第32名。  xx同志xx年4月由市教委调入xx职业大学，担任副校长，分管教学、招生就业、实验实训基地建设与管理和外事工作；xx 年8月被任命为xx职业大学校长，主持行政全面工作，分管人事、财务、招生就业、高等职业技术教育研究和外事工作。xx  同志是一名资深专家，在专业及高职教育研究上有较深的造诣；是一名睿智学校领导，对学校管理工作有丰富的经验；是一名优秀共产党员，对工作高度负责。在工作中，他敬业奉献，坚持求实创新，重视教学改革，重视科研创新，使学校的教学水平稳步上升，毕业生就业率连续三年位居xx市高校前列，为学校赢得了良好的社会声誉。  xx同志在教学工作中，注重抓管理抓基础，通过强基固本，提高学校的实力水平。以高职高专人才培养工作水平评估的准备工作为契机，强化教学工作的规范化、科学化、制度化，巩固教学成果，提高教学质量。在办学过程中注重突出特色，形成了以“1145”（即：开辟一条xx市高职改革发展的新路，搭建一个  全国高职教育研究合作的平台，四个办学依据——根据市场需求设专业、根据企业要求定课程、根据岗位标准练技能、根据社会评价验质量，五种培养模式——订单式培养模式、双证书培养模式、境外合作培养模式、工学交替培养模式、企业介入培养模式）为载体的高技能人才培养模式，总结出了“应用为根、服务为本、质量立身、卓尔不群”的办学理念，使学校在职业教育中特色突出成绩斐然。  作为学校的行政主要负责人，xx同志日常工作非常繁忙，  又兼任许多社会、团体职务，经常外出开会、评估、参加各种活动，在紧张的行政工作、社会工作之间，坚持不断进行科研工作。先后主持了5项教研、科研课题，已完成三项，在研两项；亲自撰写教育改革论文；针对学校“网络技术与信息处理”专业所进行的“创建‘三三分段’教学模式，校企合作培养软件人才”的人才培养模式改革，获得了xx年国家教学成果2等奖，为我国  高职院校培养“即插即用”的软件人才探索了新路；主持完成教育部数百所高职高专院校毕业生就业的调查与分析课题，已形成品牌，课题的数据及研究成果被教育部及各大新闻媒体多次采用。  课题成果之一的《xx年全国高职高专毕业生就业状况调查分析》在xx年被评为xx市第八届优秀调研成果三等奖、教卫系统第四届优秀调研成果一等奖；主持完成的xx市高等学校科技发展基  金项目“氮化硅陶瓷与冷激铸铁摩擦副的摩擦学性能研究”，通过精确的实验计算，找到了摩擦副磨损率的计算公式，对工程计算有显著的指导指导意义，发表在《机械工程》学报上的论文也被美国工程索引检索。  作为一名专家型领导干部，xx校长在学校管理中非常重视教学  改革和科研工作，鼓励和支持教师进行教学改革和创新。在他的主持和带动下，学校教师积极进行教学改革和教学创新，积极进行科研活动，xx年有2门课程被评为国家精品课程、3门课程被评为市级精品课，有10项教委级教改课题、37项校级教改课题已结题；有1项课题获全国高职高专校长联席会重点课题一等奖，有2项获二等奖；获xx市市级优秀教学成果一等奖2项、二等  奖4项；有2个课件获第六届全国多媒体课件大赛高职级三等奖，12个课件获优秀奖。在科研工作上，获xx市科技进步三等奖2项，xx市社科优秀成果二等奖1项、三等奖1项，学校教学质量、科研水平不断提高。  在他的带领下，学校于xx年11月申报国家示范性高等职业院校，经过教育部、财政部专家严格评审，被确定为全国首批  28所“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设单位之一，进一步巩固与确立了学校在xx乃至全国高等职业教育领域的重