幼儿园中班综合教案《各种各样的车》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班综合优秀教案《各种各样的车》含反思  设计思想：  中班年龄段的孩子们对车兴趣深厚。在我班区角游玩中，不管男孩还是女孩总是跃跃欲试，想体验一下做司机的感觉。看着他们有模有样驾车行驶，一个想法油然而生：既然孩子们这么喜欢车，何不让他们进一步熟悉各种车辆，并了解各种车辆的用途呢?于是，我设计了本次活动，通过猜谜的形式让幼儿进一步熟悉和了解各种车的形状及用途，调动了幼儿的积极性;在游玩中体验到扮演司机的乐趣，并且建立了基本的交通安全常识;通过绘画创作，启发幼儿的想象力和创造能力。  活动目标：  1.进一步了解各种车的形状、名称和用途。  2.体验扮演司机开车的乐趣，建立基本的交通安全常识。  3.能在集风光前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。  4.能专心倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。  活动重点：  知道各种车的形状、名称和用途。  活动难点：  创造性地绘画设计将来的汽车。  活动预备：  学问预备：幼儿对公路上各种车辆基本熟悉。  物质预备：课件ppt、音乐《梦幻曲》、画纸、彩笔;自制交通信号灯。  活动过程：  一、谈话导入，激发幼儿对车的兴趣。  提问:1、今日珍宝们是怎样来幼儿园的?(引导幼儿说出骑电瓶车、开汽车等)  2、除了我们平常见过的这些车之外，你还知道哪些车?(引导幼儿说出更多的车，如火车、货车等)  二、出示课件，了解生活中常见车辆及用途。  1、听声音，辨车辆。  师：在我们的生活中有一些车子会发出特殊的声音，请小朋友听一听，猜猜它是什么车?  (1)自行车铃铛声。提问：什么车?由什么组成?教.案来自：快思教案网怎样才能走?(模仿骑自行车的动作和铃铛的声音)  (2)摩托车加油门声。提问：什么车?由什么组成?怎样才能走?(引导幼儿说出摩托车的组成和自行车一样，但要加上油才能走)  (3)汽车喇叭声。引导幼儿说出汽车由车身和四个轮子组成，要加油才能走。  (4)火车鸣笛声。引导幼儿说出火车是由很多车厢和轮子组成，有些火车是烧煤才能走。  (5)警车的声音。警车的求救电话是什么?  (6)消防车的声音。消防车的求救电话是?  (7)救护车的声音。救护车的求救电话是?  2、猜谜语，辨车辆。  师：小朋友们都很聪慧，知道各种车的名字。生活中还有一些具有特别作用的车，老师要考考你们，请你连续猜一猜。  (1)边下雨来边唱歌，请问这是什么车?(洒水车)  (2)边吃垃圾边唱歌，请问这是什么车?(垃圾车)  (3)投上硬币才能坐，请问这是什么车?(公交车)  (4)司机打表送到目的地，请问这是什么车?(出租车)  三、玩游玩，体验扮演司机开车的乐趣。  1、师：大公路上有各种各样的车子在行驶，为了确保安全，司机们要遵守交通规则，过路口时还要留意看交通信号灯。小朋友，你们知道交通信号灯有几种吗?绿灯亮了应当怎样?(向前行)红灯亮了该怎样?(停下来)黄灯亮了呢?(等一等。假如没有通过公路，看到黄灯要停下;假如走到一半就要快快通过)。  2、听音乐《汽车开来了》，做游玩。  四、启发想象，引导幼儿创造性地绘画汽车。  1、出示课件，教师随音乐叙述：我们开着时空车，来到了将来城，将来城里的汽车和我们见过的可不一样，有的汽车长着翅膀，可以在天空自由地飞，也可以在地上开;有的汽车长得像西瓜一样圆圆地;有的汽车有很多轮子;有的车身像弯月亮。  2、请幼儿依据想象，动手设计将来的汽车。  师：请小朋友也来设计一部将来城的汽车吧。想一想汽车有哪几部分组成?怎么才能设计得和别人不一样?拿起你的画笔，把它画出来吧。  3、幼儿作画，教师指导。连续播放《梦幼曲》，启发幼儿的想象。  4、讲评小结：展示幼儿的绘画作品，对有独创性的作品赐予特殊介绍并表扬确定。  活动延伸：  请全体幼儿开着自己设计的汽车去外面展览。  活动反思：  汽车对我们现今的社会是必不可少的，我们每天都可以见到各种各样的汽车，就连小朋友的玩具中汽车也占了很大的篇幅，当然孩子们也对汽车很感兴趣。而本次科学活动《各种各样的汽车》的主要目标是初步了解各种汽车的名称及其基本性能。活动中，着重培育幼儿在宽松的游玩氛围中能主动的运用完整的语言与别人交流。