河北省高中历史优质课:中国军民维护国家主权斗争课件.ppt

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北洋舰队与日本联合舰队装备对比   1、吨位 黄海海战参战主力舰艇北洋水师12艘,日本联合舰队12艘,双方数量相同。北洋水师参战舰艇吨位合计32,396。日本联合舰队参战舰艇吨位合计40,849。   很明显,从吨位看,黄海海战中日本舰船总吨位占优。 2、动力与航速 航速在18节以上舰船对比,中日之比2:5。北洋水师舰船速度慢,机动力不如日本联合舰队,已是公认的。机动性差对于海战中排列阵型、抢占有利攻击位至关重要。 3、主要武器   装备的大口径火炮数量比较(150mm口径以上)中日之比42:43,日本占优。   装备的速射炮数量比较(120mm口径以上)中日之比0:97,日本战压倒性优势。 思考:结合以上材料和所学知识,你认为导致北洋舰队全军覆没的原因有哪些?根本原因又是什么? 腐朽没落的封建君主专制制度的后果 河北省高中历史优质课:中国军民维护国家主权斗争课件 说学法 说教学过程 说教法 说课流程 说教材 说设计理念 说设计理念 1、以学生为主体,充分发挥学生的积极性、主动性、创造性。 2、以创设历史情景和历史问题为载体,坚持论从史出。 3、以合作探究为重要手段,配合补充一些相关史料,提高学生的学习兴趣和能力。 1、教材地位 说教材 2、教学目标 3、教学重点与难点 《中国军民维护国家主权的斗争》是人民版高中历史必修一专题二“近代中国维护国家主权的斗争”第二课的教学内容。我们说中国近代史既是一部列强侵华史,更是一部中国人民反抗外来侵略的斗争史。本课生动再现了近代中国军民为维护国家主权而不屈不挠的斗争史实。因此无论是从历史知识学习的角度,还是从培养学生的爱国主义精神出发,本课都具有重要的历史地位和不容忽视的现实意义。 1、教材的地位 说教材 根据高中历史新课程标准的要求,结合本课内容和学生实际情况我从以下三方面来定位本课的教学目标 (1)知识和能力 (2)过程与方法 (3)情感、态度与价值观 说教材 2、教学目标 重点:概述近代中国军民反抗外来侵略的斗争事迹,感受他们伟大的民族精神。 难点:理解中国军民的英勇反抗是近代中国没有完全沦为殖民地的最主要原因。 说教材 3、教学重点与难点 1、学情分析:展开问卷调查了解高一学生优点与不足。 2、根据新课程标准中以学生为主体和历史教学生活化的理念,结合学情分析,我将采用以下教学方法综合进行本课的教学。主要包括: (1)多媒体演示法 (2)合作探究法 (3)情景教学法 说教法 苏霍姆斯林斯基认为:“教给方法比交给知识更重要。”科学有效的学习方法是培养学生强烈的求知欲和开拓创新精神的重要因素。我本节课教给学生的方法是思辨学习法、合作探究法。通过提供相关知识背景,创设历史情境,让学生发现问题,思考问题,进而开展课堂讨论,合作探究解决问题。 说学法 课前播放歌曲《万里长城永不倒》 说教学过程 设计意图:渲染气氛,让爱国主义的阳光洒满教室的每一个角落,引起学生的情感共鸣。 新课导入,激发共鸣(预计2分钟) 万里长城永不倒 演唱:罗文 昏睡百年国人渐已醒 睁开眼吧小心看吧 哪个愿臣虏自认 因为畏缩与忍让 人家骄气日盛 开口叫吧高声叫吧 这里是全国皆兵 历来强盗要侵入 最终必送命 万里长城永不倒 千里黄河水滔滔 江山秀丽叠彩锋岭 问我国家哪像染病 冲开血路挥手上吧 要致力国家中兴 岂让国土再遭践踏 个个负起使命 万里长城永不倒 千里黄河水滔滔 江山秀丽叠彩锋岭 问我国家哪像染病 冲开血路挥手上吧 要致力国家中兴 岂让国土再遭践踏 这睡狮已渐已醒 中国这头狮子睡着了,苍蝇都敢落到它的脸上叫几声;中国一旦被惊醒,世界会为之震动! ——拿破仑 国家兴亡,匹夫有责 中国军民维护国家主权的斗争 课程标准:概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹,体会中华民族英勇不屈的斗争精神。 新课学习(共计42分钟) 特别说明:在讲授新课前,对处理教材内容有两种方案。一是对教材内容稍做整合,将教材内容分为两类即政府官兵和人民自发的抗争史实。但是从知识掌握上,容易给高一新生造成时间上的错位和对教材理解的偏差,从感情上讲易造成人民与政府的割裂,这有背于培养学生爱国主义的教学目的,与新课程标准也是背道而驰的。最终我还是选择了第二种方案,即按照课本的时间顺序讲解。 问题一:三元里抗英斗争的原因和简单经过。 问题二:三元里抗英斗争的历史意义。 三元里前声若雷,千众万众同时来。 因义生愤愤生勇,乡民合力强徒摧。 ――张维屏《三元里》 一、三元里抗英(预计6分钟) 不用

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