六年级语文9 、穷人优秀教案.docVIP

穷人教学设计 【教学目标】 1.会写本课生字，理解课文中出现的新词。 2.体会环境描写的作用。 3.根据课文内容，展开合理想象，学习心理活动的描写方法。 4.有感情地朗读课文。理解课文内容，感悟渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。 5.通过学习感悟穷人的美好心灵，培养学生关心他人，奉献爱心的美好品质。 【教学重难点】 1.学习心理活动的描写方法。体会环境描写的作用。 2.理解课文内容，感悟渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。 【教学课时】2课时 第一课时 教学过程： 一、导入新课，揭示课题 1.板书课题，学生解题。 2.介绍作者及时代背景。〔出示课件〕 二、初读课文，了解大意 1.自读课文，读准字音，读通句子。 2.用生字生词卡片检查生字读音。 3.再读课文，想想课文讲了一件什么事。 〔桑娜和她的丈夫，在邻居西蒙病死后，主动收养了她的两个孩子的故事。〕 4．抽查生字，检查读书情况，并正音。 5．默读课文，理清课文的脉络。 按事情开展的顺序可分为三局部： 第一局部〔第1-2自然段〕：在海上起风暴的夜晚，桑娜焦急地等待出海捕鱼的丈夫归来。 第二局部〔第3-11自然段〕：桑娜看望生病的西蒙，发现西蒙死了， 便把西蒙的两个孩子抱回自己的家。 第三局部〔第12-27自然段〕：渔夫出海归来，听说西蒙死了，主动提出收养西蒙的两个孩子。 三、抓住关键词，了解桑娜的心理活动 1.