15种读书的方法.pdfVIP

v1.0 可编辑可修改 十五种读书方法 1．摘读法 这种读书方法的重点在于有目的地一边阅读，一边摘录自己所需 要的有关内容。教师在教学中先提出摘读的要求，学生一边读一边摘， 或字词句篇语法修辞逻辑，或知识哲理，或问题答案，教学生分门别类 摘录在自己本子上。摘毕要写上什么时候、摘于什么书刊、作者是谁。 2 ．查读法 它的重点在于利用工具书查明阅读中碰到的字词的音、形、义， 并结合课文的上下文做基本掌握。它是小学生最基本的一种读书方法。 3．划读法 它的重点在于阅读中边读边准确地划出有关内容，便于理解应用和 查考。它的目的在于有重点地掌握阅读中所需要的内容， 便于攻克难点， 解除疑点，培养学生按要求找划内容的阅读能力问题。 4 ．询读法 它的重点在于阅读中发现疑问，做出标记或摘录下来，通过询问 别人解决问题。它的目的在于使学生树立“能者为师”，“不耻下问” 的治学观点，培养解决问题的能力和虚心好学的精神。 5．理读法 1 v1.0 可编辑可修改 它的目的和重点在于通过阅读理清文章的思路。它要求学生反复 琢磨课文的全部标题（包括课题），分析标题之间的关系，钻研课文的 结构、层次，划分段落，列出提纲，理解文章主题思想和中心线索，掌 握文章思路，有规律地加以思想分析和结构分析。 6．议读法 它的目的和重点在于通过议论，发展学生的思维，解决阅读中的 疑难所在。它要求学生在阅读过程中抓住关键疑难，提出自己的见解并 找出依据， 然后与同学、 老师共同议论 （包括评论、争论） ，各抒己见， 进行探讨。 7．疑读法 “学贵有疑”。它的目的和重点在于在阅读过程中发现问题，提 出问题，培养思考的习惯。它要求学生在阅读中善于质疑问难，边读边 想，发现疑问，然后带着疑问去查读、询读，去解决问题。 8．避读法 它的目的是指导学生在阅读中对经过努力解决不了的问题或无 重要意义的内容以及自己了解的内容， 避而不读。 它能培养学生从实际 出发，抓住主要矛盾，具有避轻就重地选择能力。 9．演读法 2 v1.0 可编辑可修改 要求学生对寓言，童话等阅读内容边读边表演。目的在于使学生 理解阅读材料，和作者想在一起，接受熏陶感染，培养学生阅读的动作 反应能力，激发学习兴趣。 10．重读法 要求学生一边读，一边想，一边画，或者先阅读后描摹，把阅读 内容，通过画画反映出来。它能加深对阅读内容的理解，并作出相应的 另一种形式的动作反应，养成学生联想习惯和根据要求作画的创造能 力。 11．联读法 它重在对自己已有的知识回头看，联系旧知识，学习新知识。要 求学生把阅读新课与旧课结合起来，使知识系统化，既有效地复习旧知 识，又较好地学习新知识。目的在于教学生逐步学会整理知识的方法， 并培养其联想和综合能力。 12．比读法 要求学生在阅读中把不同的篇章、优劣各异的内容、相同或相反 的知识通过比较找出异同，加深理解。尤其要把它带到阅读的第二课堂 中去运用。它的目的在于培养学生读书兴趣，开阔学生眼界；同时也可 锻炼研究，探索能力。 13．逆读法 3 v1.0 可编辑可修改 它要求从全书之末，即从书的最后章节向前读回去。学生在开读 时必然会遇到各种疑问，那不要紧，句已记在心中，存疑于胸中。要求 学生在逆读过程中不断追根寻源，由果及因，存疑之点就能迎刃而解。 它的目的是通过逆读过程中的重重