统编版语文六年级（上）第8单元24《少年闰土》课时2优秀课件.pptx

24.少年闰土; 上节课我们了解了课文内容，知道闰土是作者心里永远无法忘却的记忆，今天我们继续走近闰土，看看闰土为什么让作者念念不忘。;指名读第一自然段思考、讨论：;闰土给你什么样的印象？; 这少年便是闰土。……那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重；正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月，忙不过来，他便对父亲说，可以叫他???儿子闰土来管祭器的。; ;指名读第4、5自然段，感受、思考：; 我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。 　　我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很快乐，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。;;有感情地朗读课文第6～16自然段，思考问题：　　　　; 第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……〞 我于是又很盼望下雪。;讲雪地捕鸟; 闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管四瓜去，你也去。〞; ; “我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两只脚……〞;闰土知道这么多的新鲜事，“我〞听了后什么感受?;我为什么不知道这许多新鲜事？; 闰土从小生活在大海边，对自然界了解很多，自由自在，而“我〞生活在高墙耸立的深宅大院中，就像笼中之鸟、井底之蛙，眼界狭窄，知识贫乏。闰土啊闰土，是你让我这个生活封闭的人知道世界竟如此奇妙，如此精彩，让我知道大自然是如此有趣、如此丰富。; ; ;离别;你从哪些文字中了解到闰土是个怎样的孩子？;少年闰土; 这篇课文通过“我〞对三十年前和闰土之间的一段生活的回忆，刻画了一个〔 〕、〔 〕、〔 〕的海边农村少年的形象，描绘出两人之间儿时〔 〕，表达了“我〞对闰土的〔 〕、〔 〕和〔 〕的情感。;鲁迅的名言;1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。;　1．〔　 　〕天空中挂着〔 　　 〕圆月，下面是海边的沙地，都种着〔　 　〕西瓜。其间有一个十一二岁的少年，〔　 〕，〔 　 〕，向一匹猹〔　 　 〕刺去。 　2．从闰土给“我〞讲〔　 〕、〔 〕、〔　 　 〕、〔 　　〕等几件事。; “我〞和少年闰土尽管家境不同，一个是富家子弟，一个是穷苦孩子，却结下了纯真的友谊。课文最后说他们从此没有再见面，其实三十年后，他们俩又见面了，然而，三十年后，“我〞和闰土再次相遇时，闰土的巨大变化却让“我〞大吃一惊，闰土的一句“老爷〞更让“我〞大吃一惊。究竟是什么原因使他改变的呢？ 找鲁迅的小说──《故土》来读读吧！