六年级语文13.《穷人》第二课时教案.docVIP

西路“疑探练〞备课模式 姓 名 李帮燕 六年级 学科：语文 单元课题 小说 课 题 13 穷人 课时 第二课时 教学目标 1.练习有感情地朗读课文。 2.抓住重点词句，了解沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，感受桑娜和渔夫勤劳、善良以及宁可自己受苦也要帮助他人的美好品质，体会作者的思想感情。 3.学习作者通过对环境和人物的神态、语言、心理活动的描写来刻画人物形象的方法。 教材分析 重点 1.体会桑娜内心活动的变化。 2.深刻理解穷人勤劳、善良以及宁可自己受苦也要帮助他人的美好品质。 难点 体会桑娜内心活动的变化。 教 法 疑探练 学 法 自学、合作、探究 教具学具 多媒体课件 教学过程 二次备课 一、设疑自探 请同学们再来读一读课文，说说读懂了什么，把你不懂得问题记下来，在小组内交流，看看能解决哪些，解决不了的，我们一会一起来解决。〔学生自学课文，做好笔记，在小组内进行交流〔1〕读懂的问题。〔2〕不懂得问题，一起探讨解决。教师要巡视了解学情。〕 小组里学生提出的问题预设： 1.课文从哪些方面描写了桑娜的勤劳？ 2.写西蒙仅仅是为了表现她的悲惨吗？ 3.你能找出文中描写桑娜心理活动的句子吗？ 4.你认为桑娜是个什么样的人？ 如上面简单的问题小组里直接解决，小组长将小组里都不能解决的问题记录下来。由各小组长代表将小组里都不能解决的问题提出，〔教师：同学们提的问题都很