六年级语文16盼优秀课件.pptVIP

;作者简介;会写字;多音字; 战士们来不及扔掉斗〔 〕篷，立即投入了剧烈的战斗〔 〕之中。;;词语积累;快速默读课文，试着概括课文的主要内容。; 1.默读课文第 1-2自然段，思考：妈妈给我买的新雨衣是什么样子的？从哪里看出我对这件雨衣的喜爱？;〔2〕我对雨衣的喜爱; 2.默读课文第3自然段，说说这一自然段主要写的是什么？; 每天在放学的路上我都这样想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报总是“晴〞呢？; 有一天，快到家时，路边的小杨树突然沙啦沙啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。; 一会儿，几朵厚墩墩的云飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色，路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！; 果然，随着几声闷雷,头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两点。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。;默读5-15自然段，找出“我〞的语言描写的句子反复研读，说说你从中体会到什么？;雨中场景; 望着望着又担忧起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。 ;雨后场景; 可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。; 三处雨景的描写，写出了“我〞不同的心情。