大班角色游戏教案5篇.doc

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PAGE PAGE 1 大班角色游戏教案5篇 《大班角色游戏教案5篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助! (1)大班游戏优秀教案《麦当劳里的娃娃家》含反思 角色游戏: 麦当劳、娃娃家 活动目标: 1、通过游戏,培养幼儿热爱生活,关心他人。礼貌待人,遵守规则等良好品德行为。 2、培养幼儿正确反映角色的社会职责和角色之间的社会关系。 活动准备: 我的家的各种玩具家具。麦当劳用品、食品。 教师预设与幼儿活动情况: 一、在游戏之前启发幼儿回忆家庭生活、社会活动,特别对麦当劳幼儿尤其兴趣。;来源;快思老师教案网;这时教师引导幼儿主动,正确,自如地使用礼貌用语等欣慰与同伴交往。 二、由于此次活动的两个游戏串连,因此要启发幼儿对角色的认识,启发角色与其他角色的相互交流等。 三、活动后讲评,重点肯定幼儿的表现,鼓励幼儿自评。 (2)大班体育游戏教案《学做解放军》含反思 设计意图: 在一次音乐活动《学做解放军》中,我惊奇地发现孩子们对解放军这个角色充满了尊敬与信仰。让他们谈一谈解放军有哪些本领时更是滔滔不绝,一副威武神气的样子。于是针对孩子的这种需要,我便设计了一项有关解放军的体育游戏,并结合了我们当地有利的农村自然资源,自制了有关稻草的系列玩具。 活动目标: 1、充分利用稻草及其制品,进行体育锻炼。 2、发展幼儿跑、跳、爬、平衡等基本技能。 3、培养幼儿热爱解放军及勇敢无畏,战胜困难的精神。 活动准备: 1、若干草席、草绳、草盖、独木桥、高矮不等两堆草垛。 2、安排好两块场地。(热身运动场地和训练场) 活动过程: 一、热身运动:教师:今天我是指挥官,你们想做什么?(解放军)师幼一起做热身运动。 二、训练场上练本领 1、引导观察,提出要求:师:训练场上有什么?(绳子、草席、独木桥)小小解放军选你自己想练的东西,想各种方法练本领。 2、幼儿自由选择器材练本领,教师指导,重点观察指导独木桥的走法。(侧走、后退走、爬) 3、集中、互相交流玩法。 师:你刚才玩了什么?怎么玩的?谁和他玩的不一样? 4、集中练习过独木桥。 师:刚才我看见times;times;本领很大的,他和你们过独木桥的方法不一样,请他试试看。 (1)请个别幼儿示范过独木桥的的方法,并集体跟他学一学。 (2)幼儿自由地想各种方法练习过独木桥。 三、游戏:运手雷 教师:小小解放军们,刚刚接到一个任务,要把这箱手雷飞快地运到前方战场上的篮子里去 1、提要求:每人拿一个手雷,想各种方法飞快地走过独木桥。运的时候要小心,一个接一个地走过独木桥,把手雷拿好,轻轻拿,轻轻放,不然手雷会爆炸的。文章.出自快思老.师教.案网.运好一个飞快地跑回来运第二个。 2、幼儿拿手雷,一个换一个进行,教师观察指导。 四、游戏:打敌人 请一幼儿去侦察是否有敌人出现,该幼儿回来报告:敌人来啦!教师立刻集合幼儿,并紧张地说:小小解放军们,敌人在前方出现了,快快准备战斗! 1、说明如何战斗:跨过小河mdash;mdash;爬过草地mdash;mdash;走过独木桥mdash;mdash;翻过雪山mdash;mdash;拿起手雷瞄准敌人投出去mdash;mdash;快跑返回 2、幼儿依次经过各障碍物打敌人,直到手雷扔完。 五、共同庆祝胜利,结束活动。 活动反思: 《纲要》中指出:幼儿应大胆的进行各种身体运动,喜欢和自己的小伙伴进行玩耍,并具有调整自己身体运动的能力。出于孩子们的动机、兴趣和我班孩子的特点,让孩子参与到这个活动中。整个活动体现了趣味性,以幼儿最喜爱模仿的人物解放军的体育游戏,情趣盎然,其乐无穷。而且强调体智结合。幼儿根据要爬过电网意图,积极开动脑筋,怎么样让自己爬的匍匐前进时又快又安全,既能锻炼身体,又能开发智力,同时体验了成功的快乐。 (3)大班体育游戏详案教案《看我七十二变》含反思 设计意图: 在一次玩报纸的活动中,很多孩子自发地用报纸卷出纸棍,并由纸棍联想到了金箍棒,而且很快进入孙悟空的角色,纷纷模仿孙悟空耍金箍棒的动作。由此我受到启发,将深受幼儿喜爱的孙悟空形象和金箍棒融入到体育活动中。 大班孩子已经初步掌握走、跳、钻、爬等基本动作,特别是对爬行方面的游戏兴趣很浓。但幼儿对双膝不着地爬行有一定的困难。考虑到幼儿的兴趣及发展需要,我们设计了此活动,力图在活动中通过引导幼儿主动探索并学习与同伴合作游戏,使幼儿在愉快的游戏中练习并提高爬行的动作技能,锻炼身体的协调性和灵敏性,获得愉悦的情感体验。 活动目标: 1、乐于参加以纸棍为道具的体育活动,体验集体游戏的快乐。 2、练习膝盖不着地爬行,增强动作的协调性和灵敏性。 活动准备: 每位幼儿一根自制的纸棒(用旧报纸做成);布置好活动场地。 活动过程: 1、准备部分:幼儿每人手持一根纸棒,做棍棒操。 导语:小朋友当小孙悟空,老

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