2022年中考化学第十一单元复习专题5:标签破损.docVIP

2022年中考化学第十一单元复习专题5:标签破损.doc

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标签破损 例1 某学习小组在如图所示的化学药品柜中发现一瓶标签模糊不清的无色溶液,已知这瓶溶液是一下5瓶溶液中的一种:HNO3溶液、Mg(NO3)2溶液、Ba(NO3)2溶液、Cu(NO3)2溶液、NaNO3溶液。 (1)根据上述信息判断,该无色溶液不可能是_________溶液和_________溶液,只可能是其他3种溶液中的一种。 (2)为了进一步确定该溶液是何种溶液,请你设计实验方案,叙述实验操作、预期现象与结论。 限用试剂:稀H2SO4、NaOH溶液、Na2CO3溶液、酚酞溶液 实验操作 预期现象与结论 解析 (1)由题中信息可知,该溶液为硝酸盐溶液,且为无色溶液,而HNO3溶液属于酸溶液,Cu(NO3)2溶液呈蓝色,因此该溶液不可能是HNO3溶液和Cu(NO3)2溶液。(2)三种溶液中能与NaOH溶液反应产生白色沉淀的只有Mg(NO3)2溶液,可用NaOH溶液检验是不是Mg(NO3)2溶液;三种溶液中能与稀H2SO4反应产生白色沉淀的只有Ba(NO3)2溶液,可用稀H2SO4检验是不是Ba(NO3)2溶液;若样品溶液分别与NaOH溶液、稀H2SO4混合,都无明显现象,则样品溶液是NaNO3溶液,根据以上原理即可设计出合理的实验方案。 答案 (1)HNO3 Cu(NO3)2 (2) 实验操作 预期现象与结论 (1)取少量溶液于试管中,加入适量的NaOH溶液,振荡,观察 若出现白色沉淀,则原溶液为Mg(NO3)2溶液 若无明显现象,则原溶液为Ba(NO3)2溶液或NaNO3 (2)另取少量剩余溶液于试管中,加入适量的稀H2SO4,振荡,观察 若出现白色沉淀,则原溶液为Ba(NO3)2溶液 若无明显现象,则原溶液为NaNO3溶液 (其他答案合理亦可) 例2 实验室中有一瓶标签受损的无色液体,如右图所示。这瓶无色液体是什么呢?实验员老师告诉大家,该液体只能是过氧化氢溶液、稀硫酸和蒸馏水中的一种。 (1)大家讨论后一致认为不可能是蒸馏水,理由是_________。 (2)为确定该液体成分,同学们继续进行了如下实验探究: 实验操作 实验现象 实验结论 步骤一:取该液体适量于试管中,向其中加入少量_________粉末。 没有气泡产生。 该液体不是过氧化氢溶液。 步骤二:取该液体适量于试管中,向其中滴加少量氯化钡溶液。 __________________ 该液体是稀硫酸。 【反思交流】 (1)大家认为标签受损的原因可能是__________________; (2)如果该液体是过氧化氢溶液,则步骤一中产生的变化用化学方程式表示为________。 解析 (1)根据标签中的“5%”可知,该液体为混合物,而蒸馏水是纯净物,所以不可能是蒸馏水。(2)若是过氧化氢溶液,加入少量二氧化锰粉末后在常温即可放出氧气,若无气泡产生说明该液体不是过氧化氢溶液;该液体是稀硫酸,加入少量氯化钡溶液会发生反应生成硫酸钡白色沉淀。【反思交流】(1)标签受损最可能的原因是在倾倒液体时标签未朝向手心,使残留在瓶口的药液流下来腐蚀了标签。(2)过氧化氢溶液分解生成水和氧气。 答案 (1)由标签知该液体是混合物,而蒸馏水是纯净物(合理答案均可) (2)二氧化锰(或MnO2)(合理答案均可) 产生白色沉淀 【反思交流】(1)倾倒试剂时标签未朝向手心(合理答案均可) (2)2H2O22H2O+ O2↑ 例题 在学习盐的性质时,某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M(如图)进行反应,有白色沉淀产生,过滤后得到澄清滤液。同学们对该实验进行了一系列的研究。 探究一 M溶液中的溶质是什么? (1)【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能:①是_____________,②是CaCl2。 【收集资料】CaCl2水溶液呈中性。 (2)【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验: 实验操作 实验现象 实验结论 取少量M溶液于试管中,向其中滴加_____ _________________ 猜想①正确,碳酸钠与其反应的化学方程式为_____________________ 探究二 过滤后澄清滤液中会有哪些溶质? 【提出猜想】猜想一:NaOH和Na2CO3;猜想二:_____;猜想三:NaOH (3)【实验验证】同学们针对“猜想一”进行了如下实验: 实验步骤 实验现象 实验结论 取样于试管中,滴入几滴稀盐酸 没有气体产生 “猜想一”不成立 他们的实验结论是否正确?_____________,理由是__________________________。 (4)【继续探究】设计实验方案确定滤液中溶质的组成。 实验操作 实验现象 实验结论 分别取少量滤液于A、B两支试管中,A中加入CaCl2溶液,B中加入_____________溶液

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