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小学语文教研工作计划三篇
时光在流逝,从不停歇,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,来为以后的工作做一份计划吧。什么样的计划才是好的计划呢?下面是小编精心整理的小学语文教研工作计划,希望对大家有所帮助。
小学语文教研工作计划1
一、指导思想
继续以《基础教育课程改革纲要》的基本精神为指针,以《语文课程标准》为具体指导,整个工作突出搞好新课改,创出校特色;抓好教师发展,提高教学水平;完善教学评价,提升教学质量的目标。
二、主要工作
(一)、以深化新课程实验为中心,组织教学研究活动。
1、继续抓好培训工作,确保新课程实验的深入开展。
(1)继续深入学习《语文课程标准》,重点学习课程标准的解读材料。每位语文老师力求做到:对《新课标》主要精神和所教年段目标烂熟于心,熟知相邻年段目标。
(2)继续抓好教材培训工作。在积极参加区市各种教材培训活动基础上,各备课组要认真组织再学习,进行内化、反思。
(3)各备课组学期初制订相关计划,确保备课组活动落到实处。
2、加强具体指导,提高新课程实验的实施水平。
(1)继续执行推门课、骨干教师示范课、一人一堂研究课、实验课制度,认真组织听课、评课,做好课堂即时指导。
(2)开展校内各年级青年教师赛课活动,积极参加区会课比赛,以赛促教,促进新课程实验研究,促进教师的发展。
(3)加强案例研究培训工作,继续落实每月案例交流工作。写好有质量的实验经验论文,多写实践中有自己思考、做法的文章,加强对课堂教学行为的反思。
3、开展专题研究,争创学校语文教学特色。
本学期重点进行阅读教学研究,围绕构建阅读教学朗读感悟式课堂模式研究开展细致的研究工作,形成本校语文教学特色。
(二)、以提升教学质量为目标,加强质量监控。
1、认真组织好质量调研,单项调研与综合调研相结合。平时继续加强单项调研,以促进学生语文素养全面和谐地提高。
2、认真及时地组织教学质量分析会,以不断改进调整教学,提高教学质量。
(三)、有效利用区小学语文教学研究网站,及时吸收与输出教学信息,提高教师参与研究的积极性。
三、具体安排
九月份:
1、制订学科组、备课组活动计划。
2、组织学习《新课标》解读材料。
3、上报人人一堂好课安排表,并按表实施。
4、各备课组组织本年级青年教师组内赛课,上报参加校赛课教师名单。 (第四周前完成)
5、学习使用区小学语文教学网。
6、参加xx市实验教材第三、十一册教材研讨活动(9月25日)
7、二、四、六年级语文教师实验课。
8、优秀案例交流(一、二年级各两份)
9、完成区网站各级能手、新秀、带头人《风采录》投稿。
10、向区小语网站发新闻资料(四年级负责)
11、常规月检查。
小学语文教研工作计划2
一、指导思想
紧紧围绕着提高小学语文课程改革的实效性,促进学校的内涵发展为中心,以服务、研究与指导为基本方针,努力创设良好的语文教研环境,积极探索各种行之有效的教研方式,建构我校有特色的语文教研文化,提升我校语文教研品位,提高学生的语文素养和教师的专业水平,深化语文课程改革,努力提升我校小学语文教学的整体水平。
二、工作重点
(一)加强理论学习,转变教学观念。
1.组织教师认真学习和钻研语文课程标准,将用课程标准指导我们的教学实践变为我们的自觉行动。同时,认真阅读、深入学习教学研究刊物上的有关文章,借鉴成功的经验,改进我们的教学。
2.在理论学习的基础上,继续重视课堂教学的研究和改革,切实提高课堂教学效益,扎实提高课堂教学质量。立足课堂,要注意发现和分析课堂教学中遇到的问题,研究解决问题的方法。要注意及时总结反思,积累研究资料,撰写心得和论文。
3.加强对新教材的学习、研究和使用。本学年,我校一至六年级都将使用人教版的实验教材,为进一步帮助教师提升教学理念,提高实施新教材的能力,我们要坚持先培训,再上岗;不培训,不上岗的原则。开学初(2月16日),组织一至五年级教师进行新教材分析,让教师清楚地了解新教材的编写意图、基本结构、教材的主要特点和相应的教学建议。六年级的新教材培训,科教办将于开学初举行。要建立一切为了学生的发展的教学理念,树立以人为本,育人为本的思想。并把新的理念运用到自己的教育教学中,创造性地使用好新教材。
(二)抓好校本教研,提高教学实效。
1.开展以集体备课为基本形式的校本教研。教师以级为单位,每周一起共同钻研教材,吃透教材,用活教材,同时充分发挥每位教师的才智,互相取长补短,保证课堂教学的质量。
2.开展名师授课录像观摩活动。新课程
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