上海期中解答精选50题(基础版)-2021-2022学年八年级数学上学期期中考试满分全攻略(沪教版)教师版.docxVIP

上海期中解答精选50题(基础版)-2021-2022学年八年级数学上学期期中考试满分全攻略(沪教版)教师版.docx

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上海期中解答精选50题(基础版) 一、解答题 1.(2019·上海杨浦区·)用配方法解方程: 【答案】, 【分析】移项后配方,再开方,即可得出两个一元一次方程,求出方程的解即可. 【详解】解: , ∴原方程的解为:, 【点睛】本题考查了解一元二次方程的应用,解此题的关键是能正确配方,题目是一道比较常见的题目,难度不是很大. 2.(2019·上海杨浦区·)解方程: 【答案】 【分析】用平方差公式分解因式,即可得出两个一元一次方程,求出方程的解即可. 【详解】解: 或 ∴原方程的解为: 【点睛】本题考查了解一元二次方程的应用,能选择适当的方法解一元二次方程是解此题的关键. 3.(2019·上海杨浦区·)已知关于的一元二次方程有实数解,求的非负整数解,并求出取最大整数解时方程的根. 【答案】;当时, 【分析】根据一二次方程定义和有两个不相等的实数根,得到k≠0和根的判别式的值大于或等于0列出关于的不等式组,求出不等式的解集即可得到的非负整数解;然后找出范围中的最大整数解确定出的值,并求得方程的解. 【详解】解:由题意可知:且 ∴ 当时,方程为: 【点睛】此题考查了根的判别式,一元二次方程的解,以及一元二次方程解的解法,弄清题意是解本题的关键. 4.(2019·上海市梅陇中学八年级期中)已知关于x的一元二次方程有两个实数根,求m的取值范围. 【答案】 【分析】首先将原方程化为一般形式,然后根据方程有两个实数根得出,即可得解. 【详解】原方程可转化为 根据题意得, 解得 【点睛】此题主要考查根据一元二次方程根的判别式,求参数取值范围,熟练掌握,即可解题. 5.(2019·上海市梅陇中学八年级期中)某建筑工程队,在工地一边的靠墙处,用120米长的铁栅栏围成一个所占地面为长方形的临时仓库,铁栅栏只围三边,按下列要求,分别求长方形的两条邻边的长. (1)长方形的面积是1152平方米 (2)长方形的面积是1800平方米 (3)长方形的面积是2000平方米 【答案】(1)长方形的长为96米,宽为12米或长为48米,宽为24米.(2)长方形的长为60米,宽为30米.(3)此时的长方形不存在. 【分析】本题可根据题意分别用x表示垂直于墙的一边的长或平行于墙的一边的长,再根据面积公式列出方程求解即可. 【详解】设垂直于墙的一边的长为x米,则平行于墙的一边为(120-2x)米. (1)根据题意得x(120-2x)=1152. 解得 当时,; 当时,; 答:长方形的长为96米,宽为12米或长为48米,宽为24米. (2)x(120-2x)=1800 解得 当时, 答:长方形的长为60米,宽为30米. (3)x(120-2x)=2000 ∵ ∴方程无实数根. 故此时的长方形不存在. 【点睛】本题考查的是一元二次方程的运用,要注意靠墙的那面不需要栅栏,不要把平行于墙的一边算成是(120-2x). 6.(2018·上海浦东新区·八年级期中)解方程: 【答案】 【分析】根据公式法即可求解. 【详解】解:其中, 得 即或 所以原方程的根是 【点睛】此题主要考查一元二次方程的求解,解题的关键是熟知公式法的运用. 7.(2019·上海嘉定·八年级期中)解方程: . 【答案】 【分析】先移项,再利用提公因式法,将原方程转化为两个一元一次方程,然后解一元一次方程,得到答案. 【详解】原方程得提公因式得: , 或, . 【点睛】本题考查了解一元二次方程-因式分解法,通过因式分解得到两个一元一次方程的解,这样也就把原方程进行了降次,把解一元二次方程转化为解一元一次方程的问题了(数学转化思想). 8.(2018·上海浦东新区·八年级期中)已知:关于 x 的方程. (1)试说明无论k 取何值时,方程总有两个不相等的实数根; (2)如果方程有一个根为 3,试求的值. 【答案】(1)详见解析;(2)2002. 【分析】(1)由△=(2k)2?4×1×(k2?1)=4>0可得答案; (2)将x=3代入方程得k2+6k=?8,代入原式计算可得. 【详解】解:, 无论取何值时,方程总有两个不相等的实数根; (2)因为方程有一个根为, 所以,即 所以. 【点睛】本题考查根的判别式,解题的关键是记住判别式,△>0有两个不相等实数根,△=0有两个相等实数根,△<0没有实数根,属于中考常考题型. 9.(2017·上海市浦东模范中学八年级期中)计算: 【答案】 【分析】利用和两个公式把每一项化简,再去括号合并同类二次根式即可. 【详解】解: = = = = = 【点睛】此题考查的是二次根式的化简及二次根式的混合运算,掌握两个公式是解决此题的关键. 10.(2021·上海闵行区·八年级期中)如图,lA、lB分别表示A步行与B骑车在同一路上行驶的路程S与时间t的关系. (1)B出发时与A相距   

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