六年级语文12 《 桥 》课件.pptxVIP

人教部编版语文六年级上册; 猜谜引入;学习目标;自主学习; 1.黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。　　　2.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。;老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。;各组先合作探究以下问题，然后推荐代表交流展示。 1.从过桥的顺序发生的变化，感受老汉是个怎样的人？ 2.课文主要写的是老汉，课题却用桥，你是怎么理解？ 3.小说最后才点明老支书和小伙子的关系，这样写有什么好处？ ;老汉要求的顺序：群众—党员—老汉 实际顺序：村民—党员—儿子—老汉;这是老汉用生命换来的桥，他高风亮节，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥〞，这正是课文以“桥〞作题目的深刻内涵。;设置悬念，前后照应。;我不知道您的姓，您的名但我知道您有一个动人的称呼—老汉！ 啊，老汉！您是一座山一座定的山征服了肆虐的洪水;;