小升初语文总复习精练－第14课时 古诗词朗读积累与运用｜人教新课标 课件.pptVIP

一、给下面诗句中带点的汉字注上正确的读音。(8分) 1．风吹草低见(　xiàn　)牛羊 　　　　 2.门泊(　bó　)东吴万里船 3．钟山只隔数重(　chóng　)山 　　　　 4.童孙未解供(　gōng　)耕织 二、以下诗句的朗读节奏，划分不正确的一项为哪一项 (　D　)(8分) A．海内/ 存/ 知己，天涯/ 假设/ 比邻　　　　 B．应怜/ 屐齿/ 印/ 苍苔，小扣/ 柴扉/ 久/ 不开 C．随风/ 潜/ 入夜，润物/ 细/ 无声 D．不敢/ 高声语，恐/ 惊/ 天上人;三、根据上句或下句，将诗句补充完整。(20分) 1．不识庐山真面目，__只缘身在此山中__。 2．__山重水复疑无路__，柳暗花明又一村。 3．孤帆远影碧空尽，__唯见长江天际流__。 4．__劝君更尽一杯酒__，西出阳关无故人。 5．春风又绿江南岸，__明月何时照我还__？ 6．__谁言寸草心__，报得三春晖。 7．大漠沙如雪，__燕山月似钩__。 8．__落红不是无情物__，化作春泥更护花。 9．月出惊山鸟，__时鸣春涧中__。 10．__我劝天公重抖擞__，不拘一格降人才。;四、用花名来点缀诗句。(8分) 1．接天莲叶无穷碧，映日__荷花__别样红。　　　　2.__稻花__香里说丰年，听取蛙声一片。 3．竹外__桃花__三两枝，春江水暖鸭先知。 4.待到重阳日，还来就__菊花__。 5．借问酒家何处有，牡童遥指__杏花__村。 6.__桃花__潭水深千尺，不及汪伦送我情。;五、读句子，填古诗。(16分) 1．曹植质问哥哥为何苦苦相逼：“__本是同根生__，__相煎何太急__？〞 2．分别的时候就要到了，我们自然会想到送别诗：李白的“__桃花潭水深千尺__，__不及汪伦送我情__〞；王维的“__劝君更尽一杯酒__，西出阳关无故人〞；高适送别董大时写下了“莫愁前路无知己，__天下谁人不识君__〞……这些诗句都表达了对好友的深情厚谊。 3．夏日的荷花、荷叶真是一道独特的风景，不禁会让人想起杨万里的诗句：“__接天莲叶无穷碧__，__映日荷花别样红__。〞;一、把以下诗句补充完整并填空。(6分) 1．独在异乡为异客，__每逢佳节倍思亲__。 (作者__王维__) 2．不知细叶谁裁出，__二月春风似剪刀__。 (选自?__咏柳__?) 3．__两岸青山相对出__，孤帆一片日边来。 (作者__李白__) 4．姑苏城外寒山寺，__??半钟声到客船__。 (选自?__枫桥夜泊__?);二、根据诗意，选出正确答案的序号。(3分) 1．“万马齐(　D　)究可哀〞是龚自珍?己亥杂诗?中的名句。 A．鸣　　　　　　B．谙　　　　　　 C．咽　　　　　　D．喑 2．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。〞是 (　C　)的诗句。 A．苏轼 B．李清照 C．文天祥 D．辛弃疾 3．?九月九日忆山东兄弟?中的“九月九日〞就是现在的(　D　) A．清明节 B．端午节 C．中秋节 D．重阳节;三、下面对诗句、诗文的理解是否正确，在正确的后面画上“√〞。(4分) 1．“欲穷千里目，更上一层楼。〞这是诗人所看到的情景。(　　　) 2．“小时不识月，呼作白玉盘。〞这句中把“月亮〞比作“白玉盘〞，十分贴切。(　√　) 3．“返景入深林，复照青苔上。〞这句中的“返景〞是指回来时在路上看到的情景。(　　　) 4．?咏鹅?这首诗生动地刻画了儿童眼中的大白鹅，节奏十分轻快。(　√　);四、回忆你学过的古诗，写出能表现以下季节特点的诗句。(12分) 春：__竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。__　 　夏：__毕竟西湖六月中，风光不与四时同。__ 秋：__自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。__ 冬：__墙角数枝梅，凌寒单独开。_;五、请你用课内外积累的古诗句来表达下面提示的各种感情。(12分) 1．游子思乡之情： __日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。__ 2．诗人爱国之情： __人生自古谁无死，留取丹心照汗青。__ 3．清白做人之情： __不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。__ 4．珍惜时光之情： __少壮不努力，老大徒伤悲。_;六、按要求填写诗句。(23分) 1．教育孩子不能打骂，要感化。杜甫在?春夜喜雨?中的名句“__随风潜入夜__，__润物细无声__〞，虽是写雨，用来说“教育〞，道理也是一样的。 2．“不要人夸好颜色，__只留清气满乾坤__。〞王冕笔下的梅花颜色清淡，暗香浮动，使人想到了清雅脱俗的君子。 3．古人常常用“舍生取义〞来表现个人的人生追求，文天祥的?过零丁洋?中也表达了这种追求，这两句诗是：“__人生自古谁无死__，__留取丹心照汗青__。〞;4．在古诗词中，“月〞经常被用来作为诗人寄托思念家乡，思念亲人感情的载体，如王安石的“春风又绿江南岸，__明月何时照我还_