八年级英语上册第1单元第1课时教案.docVIP

PAGE 1 八年级英语(上)第1单元第1课时 Unit 1 Where did you go on vacation? Section A 1a—2d 一、【教材分析】 教 学 目 标 知识 目标 1. 能听、说、读、写下列词汇和短语。 anyone, anywhere, wonderful, few, quite a few, most 2. 通过复合不定代词或不定副词的学习，认识“合成”这一构词方式，并能理解其在不同句式中的运用以及形容词后置限定的特点。 I bought something for my parents in the gift shop. Did you do anything special last month? 3. 能够正确使用一般过去时，就假期活动这一话题展开交流。 A: Where did you go on vacation? B: I went to the mountains. A: Did you go with anyone? B: Yes, I did. /No, I didn’t. 能力 目标 熟练使用一般过去时，能就假期活动进行情景对话。 情感 目标 积极参与假期活动，增加知识，开阔视野，陶冶高尚情操，丰富精神生活。 教学重点 熟练使用一般过去时，能就假期活动进行情景对话。 教学难点 不定代词或不定副词在不同句式中的运用，以及形容词后置限定的特点。 教学方法 情境教学法；任务型教学法。 二、【教学流程】 环节 师生活动 二次备课 I.复习 热身 1. Dictate the new words and phrases. And then check the answers. （1）任何人 _______________ （2）任何地方_______________ （3）精彩的 _______________ （4）几乎没有_______________ （5）相当多_______________ （6）大多数 _______________ Answers: anyone, anywhere, wonderful, few, quite a few, most 2. Review the Simple Past Tense. （1）定义：表示过去某个时间或某一段时间内发生的动作或存在的状态，常和过去时间状语连用。 （2）过去时间状语：yesterday, last week, two days ago, in 1998等。 （3）动词过去式的变化规则。 ① 一般情况下，动词原形后直加-ed。如：wanted，played。 ② 以不发音的字母e结尾的动词，直加-d。如：hoped，lived ③ 重读闭音节动词需双写最后一个辅音字母，再加-ed。如： stopped, shipped。 ④ 以“辅音字母 + y”结尾的动词，变y为i，再加-ed。如： studied，worried。 ⑤ 动词不规则，需要特殊记忆。如： am(is)→was are→were go→went eat→ate buy→bought see→saw teach→taught bring→brought think→thought take→took do→did find→found forget→forgot drink→drank （4）行为动词句式结构。 肯定：主语 + 行为动词过去式 + … + 过去时间 Tony visited his uncle last week. 上周托尼拜访了叔叔。 否定：主语 + didn’t + 动词原形 + … + 过去时间 Tony didn’t visit his uncle last week. 上周托尼没有拜访叔叔。 般疑：Did + 主语 + 动词原形 + … + 过去时间? Did Tony visit his uncle last week? 上周托尼拜访过叔叔吗？ 答语：Yes, 主语 + did./ No, 主语 + didn’t. Yes, he did./ No, he didn’t. 是的，他拜访过。/不，他没有拜访过。 特疑：疑问词 + did + 主语 + 动词原形 + 过去时间? Who did Tony visit last week? 上周托尼拜访过谁？ （5）be动词句式结构。 肯定：主语 + was/ were + … + 过去时间 He was bus