人教版七年级生物上第一单元了解生物圈检测题和答案.docxVIP

— PAGE \* Arabic 1 — 人教版七年级生物上第一单元了解生物圈检测题和答案 人教版七年级生物上第一单元生物和生物圈  第二章了解生物圈检测题  本检测题满分：100分，时间：60分钟  一、选择题（每小题2分，共60分。）  1．寒冷的冬季来临，北极狐会换上白色的厚绒毛。影响北极狐的主要环境因素有（）  A．温度 B.水分 C.光照 D.食物  2.“千里之堤，溃于蚁穴”体现了（）  A.生物能影响环境  B.环境能影响生物的生存  C.生物能适应环境  D.生物能适应环境，也能影响环境  3.细菌在生态系统的成分中，属于（）  A.生产者  B.消费者  C.分解者  D.以上都是  4.地球上所有的生物生存、繁衍的地方叫（）  A.大气层  B.生物圈  C.生态系统  D.生物类群  5.被人们誉为“自然之肾”的生态系统是指（）  A.湿地生态系统  B.草原生态系统  C.海洋生态系统  D.森林生态系统  6.决定荒漠中植物种类稀少的主要环境因素是（）  A.温度  B.阳光  C.水  D.土壤  7.叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不  留一点儿空隙”（如右图）。从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对  生物的影响（）  A.阳光  B.温度  C.空气  D.水分  8.下列现象能说明生物对环境有影响的是（）  A.植物园中空气清新  B.北极熊有较厚的皮下脂肪层  C.工业污染区深色桦尺蠖数量多  D.生活在贫瘠土壤中的植物植株矮小  9.西双版纳密林中，动植物种类繁多，生态环境优良，这主要与下列哪一项有关（）  A.土壤和空气  B.阳光和温度  C.水和空气  D.水和肥沃的土壤  10.下列生态系统中，最稳定的是（）  A森林生态系统B.淡水生态系统 C农田生态系统D城市生态系统  11.诗词歌赋是我国的传统文化瑰宝，其中许多诗词蕴含着生物学道理。以下诗句能体现生物间竞争关系的是（）  A.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开  B.种豆南山下，草盛豆苗稀  C.落红不是无情物，化作春泥更护花  D.有心栽花花不发，无心插柳柳成荫  12.沙蒿在西北干旱贫瘠的土壤中生长，并且能固沙，这说明（）  A.生物能影响环境  B.生物能适应环境  C.生物对环境没有影响  D.生物既能适应环境，也能影响环境  13.雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与此不相类似的是（）  A.蚯蚓活动使土壤更肥沃  B.变色龙的体色随环境颜色而变化  C.仙人掌的叶退化成针形  D.有些树木秋天落叶，有些树木四季常青  14.a→b→c→d是一条食物链，下面有关这条食物链的叙述错误的是（）  A.c与b之间是捕食关系  C.b、c是消费者，d是分解者  D.难以分解的有毒物质进入这条食物链，d体内含量最多  15.在我省生长着外来物种薇甘菊，它茂密的藤蔓缠绕或覆盖住当地植物，夺走本属于当地植物的阳光和养料，严重影响当地植物的生长。薇甘菊与当地植物的关系是（）  A.竞争  B.捕食  C.寄生  D.共生   16.右图为草原生态系统中部分生物构成的食物网简图，下列说法正  确的是（）  A.蛇和鹰之间只构成捕食关系  B.图中最长的食物链是草←鼠←蛇←鹰  C.构成完整的生态系统还缺少分解者  D.若该生态系统受到重金属汞的污染，体内积累汞最多的是鹰  17.下列生物在我国一般不会造成生物入侵，导致生态危机的是（）  A.水葫芦  B.巴西龟  C.非洲大蜗牛  D.澳洲袋鼠  18.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”在落红转化为春泥的过程中发挥重要作用的是（）  A.植物根部的吸收作用  B.细菌、真菌的分解作用  C.花瓣本身的呼吸作用  D.细菌、真菌的合成作用  19.生物圈养育