16-第三章3用图象表示的变量间关系.pptxVIP

初中数学（北师大版）七年级 下册第三章　变量之间的关系知识点一????用图象表示两个变量之间的关系1.用图象来表示两个变量之间关系的方法叫做图象法.图象法是我们表示变量之间关系的又一种方法,它的特点是非常直观.2.在利用图象表示两个变量之间的关系时,通常用水平方向的数轴(称为横轴)上的点表示自变量,用竖直方向的数轴(称为纵轴)上的点表示因变量.3.借助图象,过某点分别向横轴、纵轴作垂线可以知道自变量取某个值时,因变量取什么值.4.观察图象的关键是要抓住图象的最高点与最低点以及这些点所对应的自变量与因变量的值,利用图象可判断因变量的变化趋势.图象呈“斜向上”的形状,表示因变量随自变量的增大而增大;图象呈“斜向下”的形状,表示因变量随自变量的增大而减小.5.表示两个变量之间关系的方法:? 例1　某洗衣机在洗涤衣服时,经历了进水、清洗、排水、脱水四个连续过程,其中进水、清洗、排水时,洗衣机中的水量y(升)与时间x(分钟)之间的关系如图3-3-1所示,根据图象解答下列问题:?图3-3-1(1)在这个变化过程中,自变量、因变量是什么?(2)洗衣机的进水时间是多少分钟?清洗时洗衣机的水量是多少升?(3)若排水速度与进水速度相同,那么洗衣机清洗衣服所用的时间是多少分钟?解析　(1)自变量为时间x,因变量为水量y.(2)洗衣机的进水时间是4分钟,清洗时洗衣机的水量是40升.(3)由于排水速度与进水速度相同,排水量和进水量相同,所以排水时间与进水时间相同,即排水时间为4分钟,所以洗衣机清洗衣服所用的时间为15-4-4=7(分钟).知识点二????行程问题“路程与时间”图象和“速度与时间”图象(1)在路程与时间关系的图象中,通常用横轴表示时间,用纵轴表示路程,“水平线”表示停止.(2)在速度与时间关系的图象中,通常用横轴表示时间,用纵轴表示速度,“水平线”表示匀速运动.(3)在行程问题中,“速度与时间”图象和“路程与时间”图象是从两个不同的角度描述行程问题中变量之间的关系,它们既有区别又有联系.现将“速度与时间”图象和“路程与时间”图象各部分所表示的意义作如下对比:图象图象各部分所表示的意义?AB段表示速度为0,即静止;BC段表示速度在增加,即加速行驶;CD段表示匀速行驶;DE段表示速度在减小直到为0,即减速行驶直到停止?AB段表示在起点处静止;BC段表示离起点越来越远;CD段表示静止不动;DE段表示离起点越来越近,直到回到起点要注意区别,防止混淆出错.例2　甲、乙两人到郊外旅游,甲骑自行车,乙骑电动车,沿相同路线前往.如图3-3-2,l甲,l乙分别表示甲、乙前往目的地所走的路程s/千米与所用的时间t/时的关系.(1)甲、乙谁先出发?先出发几小时?谁先到目的地?(2)甲和乙的速度分别是多少?(3)一人追上另一人时,距出发点多远??图3-3-2解析　(1)根据题图可知:甲先出发,先出发2小时,乙先到达目的地.(2)甲的速度为48÷8=6(千米/时),乙的速度为48÷(6-2)=12(千米/时).故甲的速度为6千米/时,乙的速度为12千米/时.(3)由图象可知:一人追上另一人时,距出发点的距离即为甲走了4小时的路程,所以4×6=24(千米).答:一人追上另一人时,距出发点24千米.例　如图3-3-3表示小明骑自行车离家的距离与时间的关系,他9时离开家,15时回到家,请根据图象回答下列问题:?图3-3-3题型????根据图象求解行程问题(1)小明到达离家最远的地方是什么时间?离家多远?(2)他何时开始第一次休息?休息了多长时间?(3)他第一次休息时,离家多远?(4)11:00到12:00,他骑了多少千米?(5)他可能在哪段时间吃午餐,并休息?(6)他返回时的平均速度是多少?解析　(1)由图象知小明到达离家最远的地方是12:00~13:00,离家30千米.(2)他10:30开始第一次休息,休息了半个小时.(3)他第一次休息时,离家17千米.(4)11:00到12:00,他骑了13千米.(5)他可能在12:00~13:00吃午餐,并休息.(6)他返回时离家的距离为30千米,所用时间为2小时,故他返回时的平均速度为15千米/时.点拨　在路程与时间的关系图象中,线段(或射线)与横轴所夹的锐角越大,表示速度越快;线段(或射线)与横轴所夹的锐角越小,表示速度越慢.易错点????对图象的理解有误而致错例　图3-3-4是陈老师早晨出门散步时,离家的距离(y)与时间(x)之间的图象.若用黑点表示陈老师家的位置,则陈老师散步行走的路线可能是?(????　)?图3-3-4? 错解?A正解?D解析　由于一段时间离家的距离保持不变,家是一个点,所以在那段时间内行走的路线就可能是以家为圆心的一段圆弧.易错提示　由于不理解图象的意义,特别是不理解图象中平行于x轴的线段表示“一段时