《PHP应用程序设计》课程标准...docVIP

《PHP应用程序设计》课程标准.. 《PHP应用程序设计》课程标准.. PAGE / NUMPAGES 《PHP应用程序设计》课程标准.. 《PHP应用程序技术》课程标准 教研室主任： 专业带头人： 系( 部) 主任：教务到处长：教课副院长： 审查同意日期： 二○一七年六月 《 PHP应用程序设计》课程标准 （基本信息） 课程编码： 课程类型：专业方向课程 适应专业：网站系统设计 开设时间：大三上期 学 时 数：80学时 一、课程概括 （一）课程性质 PHP程序设计》课程是 5 年制高职计算机应用技术专业的一门专业课程。《 PHP程序设计》是网络程序设计、网站开发需要掌握 的重要语言，是 5 年制高职计算机应用技术专业学生一定掌握的专业 知识之一。 （二）课程基本理念 本课程的主要任务是培育学生的网络程序设计能力和编程思想； 培育学生的基本网络编程技术； 培育学生运用 PHP语言进行程序开发 的能力；培育其优秀的编程规范和职业习惯，并使用 PHP语言解决实 际问题。学生学习了《 PHP程序设计》能够从事网站开发、软件测 试等工作，能够担当软件编码或许测试的工作，能够依照用户需求使 用有关主流开发平台，达成有关的功能模块设计、编码、调试和单元 测试工作。课程构造上依照公司开发“流程化”、项目“兴趣化”、教课“项目实战化”、模式“前瞻化” 、教材“威望化”、讲课“事例化”等国内当先的 IT 工程师培育模式，而且联合科学的查核评论模式。经过全方向课程设计、全真的工作环境、探究研究工学联合的培育模式，提升学生职业技术，最后实现岗位无缝对接。 （三）课程的设置与设计思路 本课程立足于培育学生的着手实践能力， 教课活动基本上环绕着职业导向而进行， 对课程内容的选择标准进行创立性的根本改革， 打破以书籍知识教授为主要特点的传统学科课程模式， 转变成以工作情形任务为中心组织课程内容和实行课程教课， 让学生在达成详细项目的过程中发展职业能力并掌握有关理论知识， 真切做到学致使用， 进而发展职业能力。 本课程的框架构造， 经过与公司专家系统的议论剖析， 按实质需要及由简入繁的原则， 最后确立了学习培育标准。 最后达到掌握《PHP程序设计》的目标，本课程共 80 课时，此中实践 50 课时。二、课程目标 1．方法能力目标 培育学生独立学习能力、自学能力； 培育学生自我剖析问题和解决问题的能力； 培育学生获取新知识的能力和信息搜寻能力； 培育学生独立的决议能力。 培育学生擅长总结和创立性工作的能力。 培育学生程序设计思想和软件规划和设计能力。 2．社会能力目标 培育学生优秀的自我表现、与人交流能力； 培育学生的团队协作精神； 培训学生勇于创新、敬业爱岗的工作作风； 培育学生的质量意识、安全意识； 培育学生诚实、守信、坚毅不拔的性格； 培育学生自主、开放的学习能力。 3．专业能力目标 认识程序设计、算法、面向对象观点。 娴熟掌握 PHP的安装、配置、运转，娴熟掌握 Apache配置、启动与封闭的基本方法。 培育学生勤劳求实、勤学长进、勤学好问的优秀学习态度和团队协作的精神。 能编写 PHP应用程序。 能使用 PHP+ MySql数据库开发网站。 （三）职业技术证书查核要求 经过该门课程学习学生能够参加全国信息技术应用水平比赛或 参加行业资格认证考试，获取相应职业技术资格证书。 三、内容标准 （一）学习目标： 1、掌握 PHP基本语法及应用。 2、掌握 SESSION和 COOKIE的使用 3、掌握使用 PHP和页面进行交互。 4、掌握 PHP图像办理应用。 5、掌握 MySQL数据库的使用及使用PHP操作 MySQL数据 库。 6、认识系统开发的其余工具及语言。 7、掌握系统开发的基本流程。 8、掌握公司需求实训开发。 （二）活动安排： 1、鉴于工作过程的课程开发理念，先进行综合职业行动领域和情境 剖析，而后深入公司调研和行业专业商讨， 最后分解和确立学习任务。 2、依据情形任务，开发相应的课程教课设计，组织课程资源。 3、实行一体化教课模式，增强教与学的实时互动，进行动向的教课 评论和反应体制。 4、成立课后网络教课和学习平台，增强课后训练和扩大学习资源， 供给课后教课支持。 5、组织专题技术讲座和议论，增强对新技术的掌握。 6、增强校企联动，鼓舞走入公司参加生产实训，使学生加深对PHP 编程技术在实质工作应用的认识和掌握。 8、完美项目化教材编写，组织教师参加高层次技术培训和公司工程 实践。 9、组织参加各层次的网页布局兴趣活动和比赛。 （三）知识重点： ① PHP运转环境及配置 while 和 break 语句、 continue 语句、 exit 语句 ③ PHP运算符和数据种类的变换 header 函数的使用、重定向的实现和文件下载