09-第二章1两条直线的位置关系.pptxVIP

初中数学（北师大版）七年级 下册第二章　相交线与平行线第二章　相交线与平行线知识点一????相交线与平行线在同一平面内,两条直线的位置关系只有两种:相交和平行.若两条直线只有一个公共点,我们称这两条直线为相交线.在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线.如图2-1-1,直线a与直线b平行,记作:a∥b.如图2-1-2,直线AB与直线CD相交于点O.?图2-1-1　　　　图2-1-2例1　下列说法不正确的有?(　　)①不相交的两条直线叫做平行线;②在同一平面内,两条不相交的直线的位置关系为平行;③在同一平面内,如果延长线段AB后与射线CD不相交,那么这条线段与这条射线所在直线互相平行;④如果两条直线不相交,那么这两条直线一定平行.A.1个　????B.2个　????C.3个　????D.4个解析　①中缺少“在同一平面内”这一条件,所以不正确;②是正确的;③不正确,因为对线段AB只是向一方延长,而对射线CD没作反向延长,所以即使没有交点,这条线段与这条射线所在直线也不一定互相平行;④中缺少“在同一平面内”这一条件,所以不正确.答案?C点拨　平行线有三个特征:一是在同一平面内;二是不相交;三是都是直线.三者缺一不可.知识点二????对顶角定义:两直线相交所形成的四个角中,两边互为反向延长线的两个角叫做对顶角.如图2-1-3,∠1与∠2是对顶角,∠3与∠4也是对顶角.?图2-1-3性质:对顶角相等.? 例2　下列各图中,∠1和∠2是对顶角的是?(　　)? 解析　根据对顶角的定义知选D.答案??D知识点三????余角和补角1.如果两个角的和是90°,那么称这两个角互为余角.2.如果两个角的和是180°,那么称这两个角互为补角.3.余角、补角的性质:同角或等角的余角相等,同角或等角的补角相等.注意　(1)互余、互补都是指两个角之间的关系.当∠1+∠2+∠3=90°时,不能说∠1、∠2、∠3互余;当∠1+∠2+∠3=180°时,也不能说∠1、∠2、∠3互补.(2)互余的两个角都是锐角,而互补的两个角可能是一个锐角一个钝角,也可能都是直角.(3)互余和互补都是反映两个角的数量关系,而不是位置关系.例3　一个角的余角等于这个角的补角的?,求这个角.解析　设这个角为α,依题意得90°-α=?×(180°-α),解得α=67.5°.答:这个角为67.5°.分析　用方程解决这个问题要好理解一些,我们可以设这个角为α,列方程求解.知识点四????垂线1.垂线的定义当两条直线相交所成的四个角中,有一个角是直角时,就说这两条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线的垂线,它们的交点叫做垂足.注意　(1)两条直线垂直是两条直线相交的特殊情况;(2)遇到线段、射线的垂直问题,都指的是它们所在的直线互相垂直.2.垂线的画法过一点画已知直线的垂线有三种方法:(1)用三角板画垂线.(2)用量角器画垂线.(3)借助网格纸画垂线.3.垂线的性质(1)平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.如图2-1-4所示,点P分别为直线l外和直线l上一点,过点P有且只有一条直线m⊥l.?图2-1-4注意　①画已知直线的垂线可以画出无数条,但过一点画已知直线的垂线,只能画出一条.②必须强调“平面内”,否则,在空间里,经过一点与已知直线垂直的直线有无数条.(2)直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短,简称:垂线段最短.4.点到直线的距离直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做该点到直线的距离.如图2-1-5所示,线段PO的长度叫做点P到直线l的距离.?图2-1-5注意　(1)垂线是直线,垂线段特指一条线段,点到直线的距离是指垂线段的长度.(2)求点到直线的距离时,要从已知条件中找出垂线段或画出垂线段,然后计算或度量垂线段的长度,在实际问题中要应用其“最近性”解决问题.解析　如图2-1-7所示.?图2-1-7例4　在图2-1-6所示的各图中,分别过点P作AB的垂线.?图2-1-6点拨　画已知直线的垂线,一定要搞清楚是过哪一点向哪一条直线画垂线.例1　如图2-1-8所示,三条直线AB,CD,EF相交于点O,∠AOF=3∠FOB,∠AOC=90°,求∠EOC的度数.?图2-1-8题型一????利用对顶角和互补的角的性质解决问题解析　由题意知∠BOF+∠AOF=180°(补角定义),∠AOF=3∠BOF,所以∠BOF+3∠BOF=180°(等量代换),解得∠BOF=45°.所以∠AOE=∠BOF=45°(对顶角相等).所以∠EOC=∠AOC-∠AOE=90°-45°=45°.点拨　除了互补的两个角和为180°外,由平角的定义也可以得到和为180°.题型二????垂线性质在生活中的应用例2　如图2-1-9所示,平原上有A,B,C,D四个村庄,为解决当地缺水问题,政府准备投资修建