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中小学教师第三轮继续教育讲
稿
【中小学教师第三轮继续教育讲稿】
新课程理念下的有效备课和有效课堂
目前，我们很多物理教师在教学中都存在一个困惑，那就是：“教师教得很辛苦，
学生学得很痛苦”。“教师很辛苦”的最直接原因之一，就是大量繁重而无效的备课占
用了教师的精力和时间，所以我们应该依据“有效备课”理论对教师的备课进行改革。
一、新课程理念下的“学习”和“备课”理论
1、新课程理念下的“学习”理论
在人的一生中，最普遍、最重要的活动莫过于学习了，但若问“什么是学习？”
大多数人恐怕都难以清楚、明确地作出
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