《只有一个地球》课件(4).pptVIP

4月22日是“世界地球日”，它的总主题始终是“只有一个地球”；面对日益恶化的地球生态环境，我们每个人都有义务行动起来，用自己的行动来保护我们生存的家园。 点此播放教学视频 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是能够持续再生，长期给人类做贡献的。 人类生活所需的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，是能够持续再生，长期给人类做贡献的。 点此播放教学视频 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是能够持续再生，长期给人类做贡献的。 人类生活所需的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，是能够持续再生，长期给人类做贡献的。 点此播放教学视频 中心思想： 《只有一个地球》采用科学小品文的形式， 首先从宇航员遥望地球引入，接着从 、 、 三个方面来说明只有一个地球的事实，最后呼吁人类应该 。 地球的渺小 自然资源有限 当前人类无法移居 保护地球 点此播放教学视频 品读第一自然段 思考1： 同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。 红色字体的句子使用了 的说明方法，蓝色句子使用了 的说明方法。 作比较 列数字 点此播放教学视频 科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。 科学家已经证明，在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 《只有一个地球》课件(4)4月22日是“世界地球日”，它的总主题始终是“只有一个地球”；面对日益恶化的地球生态环境，我们每个人都有义务行动起来，用自己的行动来保护我们生存的家园。 点此播放教学视频 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是能够持续再生，长期给人类做贡献的。 人类生活所需的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，是能够持续再生，长期给人类做贡献的。 点此播放教学视频 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是能够持续再生，长期给人类做贡献的。 人类生活所需的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，是能够持续再生，长期给人类做贡献的。 点此播放教学视频 中心思想： 《只有一个地球》采用科学小品文的形式， 首先从宇航员遥望地球引入，接着从 、 、 三个方面来说明只有一个地球的事实，最后呼吁人类应该 。 地球的渺小 自然资源有限 当前人类无法移居 保护地球 点此播放教学视频 品读第一自然段 思考1： 同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。 红色字体的句子使用了 的说明方法，蓝色句子使用了 的说明方法。 作比较 列数字 点此播放教学视频 科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。 科学家已经证明，在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 第一部分:1~2 第二部分:3~4 第三部分:5~7 第四部分:8~9 地球的美丽壮观和渺小 地球所拥有的自然资源有限 人类无法移居的事实 人类应该保护地球 点此播放教学视频 感悟地球的渺小 感悟自然资源的有限 感悟无法移居的事实 点此播放教学视频 科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。 科学家已经证明，在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。 点此播放教学视频 “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！” 理解宇航员的感叹 宇航员有怎样的感叹？ 点此播放教学视频 4月22日是“世界地球日”，它的总主题始终是“只有一个地球”；面对日益恶化的地球生态环境，我们每个人都有义务行动起来，用自己的行动来保护我们生存的家园。 点此播放教学视频 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是能够持续再生，长期给人类做贡献的。 人类生活所需的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，是能够持续再生，长期给人类做贡献的。 点此播放教学视频 人类