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热点 01 论述类文本阅读训练
(建议用时:30 分钟)
【考点解读】
1.“理解文中重要概念的含义” ,即理解对文章的思想、观点、情感等起重要作用的概念的内涵(特有
属性) 、概念的外延(包括哪些对象) 。
2 .“理解文中重要句子的含意” ,即能结合上下文理解文章中提纲挈领的、过渡性的、总括性的等关键
语句的潜在义、引申义、双关义、象征义等。
3 .“筛选”指根据试题要求对信息进行有目的的取舍来辨别选项信息的正误,“整合”指对原文信息根据
题干要求进行筛选并进行组合表述。
4 .“分析文章结构,把握文章思路” ,即研究文章整体与局部、局部与局部之间的内在联系,理清顺
序,抓住要点。
5 .“归纳内容要点,概括中心意思” ,即从具体语言材料中抽取文章主要内容,能概括段落中心、归纳
内容要点、概括全文中心。
6 .“分析概括作者在文中的观点态度” ,即在整体阅读中通过审读标题、寻找文章的中心句、概括文中
重点段落的大意等方法,把握作者在文中的观点态度。
【复习技巧】
1.以新课程标准和高考评价体系为导向,全面系统复习,形成知识体系。
这一部分的复习,在考纲和考试说明隐退以后,以新课程标准和高考评价体系为导向,全面系统复
习,力求形成知识体系。
2. 立足核心素养,能力提升是王道。
一定要立足核心素养,在形成知识体系后,着力于能力提升。
3.夯实基础,多研究真题。
调整心态,积极应对。坐下来,静下来,认真备考,打牢基础,以不变应万变。山东省要求所有报名
2020 高考的学生参加此次模考,从这一要求可以看出,考试改革试验与研究才刚刚开始,这并不代表 202
0 高考题型就这么定了。应是想通过这次统一模考,来为接下来的试卷题型调整研究提供可靠的参考数
据。
【答题方法技巧】
1.归纳内容要点,概括中心意思的解题方法
(1)通读全文,把握文章大意。
重视标题、起始段、结尾段及各段落首句的内容,弄清字面和隐含的信息,还要特别注意超出常规的
新思维,从而对文章的内容有整体的、准确的把握。
(2)对照考题,找到答题区域。
对照题目,进行第二遍阅读,找到相应的答题区域,筛选出相关的文字材料,进行归纳判别,不能断
章取义,以偏赅全。
(3)结合题干,明确答题方向。
归纳的角度与试题要求保持一致,同一问题的前后归纳角度要一致,尽量用原文词语作答,语言合乎
规范。
2 .分析概括作者在文中的观点态度的解题方法
分析概括作者在文中的观点态度,一般要注意以下几点:
(1)统观全文,筛选出直接表现作者思想感情和观点态度的语句。
这方面主要是抓“文眼” ,抓关键句和中心句。这些语句,论述类文章常在开头,或在段落的起始句、
终结句。抓住这些句子,就能把握作者的观点态度。
(2)分析文章的中心内容,把握作者的基本观点态度。
作者写文章往往围绕一个中心来展开文章内容,因而阅读时,把握文章的中心内容是理解作者观点态度的
关键。有时还需要对文中各段内容进行综合分析,进而把握好作者的观点态度。
(3)通过对文中不同观点、不同态度的比较,辨析作者的观点态度。
①正反对比:要通过上下文来对比两者或几者的观点,分析作者的观点。②相似辨析:有些观点不是
明显的对立,而是相容、相交、发展、递进,这要仔细辨析,方可取胜。
【限时检测】
一、(云贵川桂四省2021 届高三联合考试)阅读下面的文字,完成 1-3 题
随着一场史无前例、波澜壮阔的抗疫斗争的进行,英雄之举层出不穷、蔚然成风,彰显了中华民族的
大仁大爱,亦使一种大无畏的勇敢的道德传统在中华大地上再显峥嵘。
无疑,勇德是人类的共同道德。早在西方古老的《荷马史诗》中,美德就开始与勇敢须更不可分离,
但论及人类勇德建设,中华民族的贡献尤值一提。中华民族不仅将勇德视为“三达德”之一,而且很早就
开始了对其进行理论上的阐释。如孔子提出“见义不为,无勇也”的命题。该命题开始把勇与仁义、道义
联系在一起,意味着勇业已正式跻入中国道德伦理的领域,并使所谓“见义勇为”成为千古传颂的优良品
德。孟子对勇的思考可视为是孔子勇的思想的深化和继续。在中国思想史上第一次认真讨论了勇的性质、
勇的根本及勇的途径,而他的“浩然之气”学说的推出则为所谓“勇气”概念奠定了坚实基础。宋以后,
有王阳明对勇的“敢直其身,敢行其意”的力行力为的力倡,有颜元对宋明“重文轻武”的唇舌之儒、文
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