幼儿园小班主题教案《了不起的轮子》含反思.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园小班主题教案《了不起的轮子》含反思 小班主题教案《了不起的轮子》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿继续对轮子发生兴趣，了解轮子会滚的本领，知道生活中有很多地方都需要轮子，倾听故事、尝试猜想，能帮助小乌龟想办法，并愿意在集体面前表达自己的想法， 愿意参加玩轮子的游戏，体验和同伴一起游戏的快乐，快来看看幼儿园小班主题《了不起的轮子》含反思教案吧。 活动目标： 1、 倾听故事、尝试猜想，能帮助小乌龟想办法，并愿意在集体面前表达自己的想法。 2、 继续对轮子发生兴趣，了解轮子会滚的本领，知道生活中有很多地方都需要轮子。 3、 愿意参加玩轮子的游戏，体验和同伴一起游戏的快乐。 4、 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、 发展幼儿的观察比较能力。 活动准备： (1)乌龟头饰(配班教师)，滑板; (2)图片mdash;mdash;玩具汽车、溜冰鞋、自行车、摩托车、火车;其他各种车的图片; (3)故事磁带：《了不起的轮子》; (4)大小不同的轮胎若干(汽车、助动车轮子等)。 活动过程： 一、 设置情景，引发讨论： 1、 用故事情境引出主题 (配班教师装扮成小乌龟，事先等在活动室，教师带领幼儿一起走进活动室，看到小乌龟) 师：这不是小乌龟吗?它好象不太高兴，怎么回事啊，猜猜看可能发生什么事? (幼儿自由猜想) 师：我们来问问它吧? 幼儿(1名)：小乌龟你为什么不开心了? 小乌龟(讲述自己的困难)：小兔子要和我比赛跑步，可是它跑得这么快，我这么慢，怎么办呀? 2、 引导幼儿讨论为小乌龟想办法 师：小朋友你们有什么办法帮小乌龟吗? (幼儿思考讨论，自由的发表自己想出的好主意。) 3、 由快乐的轮子引出滑板，初步引起幼儿对轮子作用的感知。 师：小朋友的办法真多，我们的好朋友快乐的轮子也想来帮助小乌龟，想一想，轮子可以怎样帮助小乌龟? (幼儿猜想并尝试讲讲轮子帮助乌龟的办法) 师：原来轮子请来了更多的兄弟，和木板做了好朋友，就变成一块滑板，滑板会不会帮助小乌龟跑得快?我们来试试看吧。 (请幼儿把小乌龟放在滑板上观察) 小乌龟：有了这块滑板，我一定会跑得很快，谢谢小朋友和快乐的轮子。 二、 倾听阅读，感知交流 1、 倾听故事《了不起的轮子》，进一步感知轮子的作用 师：轮子的本领真大，它除了可以帮助小乌龟，还可以帮助很多其他好朋友跑得快。下面就让我们一起来听听轮子自己的故事，看看它是怎样帮助朋友们的。 (幼儿倾听故事，了解哪些地方都需要轮子) 2、 观看图片，引发幼儿讨论交流 师：哪些地方都需要轮子呢? (结合幼儿的回答，出示相应图片) 师：原来有这么多的地方都需要轮子的帮助，轮子真是了不起。你们还看见过哪些东西也有了不起的轮子? (幼儿根据自己的生活经验与同伴分享，自由讲述) 三、 探索操作，感受体验： 1、 请个别幼儿探索让轮子滚动起来。 师：轮子真了不起，你们愿意和它做朋友吗?我们来和它一起做游戏吧。 (带领幼儿到室外操场) 师：哪个小朋友能想办法让快乐的轮子滚起来? (请1mdash;2名幼儿尝试将轮子滚起来，引导幼儿观察探索，如果自己不行，可以请朋友帮忙。) 2、 幼儿探索让各种各样的轮子滚动起来，体验玩轮子的乐趣。 师：这里还有很多轮子，我们一起去和它们做游戏好吗?比一比哪个小朋友可以让轮子滚得快? (鼓励幼儿选择自己喜欢的各种轮胎，想办法将轮胎推起来、滚起来，看看谁的轮胎滚得快、滚得远。) 附： 《了不起的轮子》 我是了不起的轮子，你瞧，玩具汽车上有圆圆的轮子，嘟嘟嘟嘟地转着，溜冰鞋上有圆圆的轮子，擦擦擦擦地转着，自行车上有圆圆的轮子，叮铃铃铃地转着，摩托车上有圆圆的轮子，突突突突地转着。它们都因为有了我，而跑得很快很快!火车的轮子很多很多，轰隆轰隆地转着，把大家带到想去的地方。 教学反思 本活动采用现代技术手段，利用多媒体进行教学极大的调动起了幼儿学习兴趣，用滑板帮助乌龟解决问题、探索轮子的滚动都具有很强的实践性;尝试猜想，能帮助小乌龟想办法并愿意在集体面前表达自己的想法是对幼儿一种情感态度及意愿的考虑;喜欢参加玩轮子的游戏其实又是对幼儿身体运动需要的一种考虑。所以抓住了幼儿的学习兴趣点，活动中幼儿思维活跃，参与性强，产生了良好的互动效果。但对于不同的幼儿做为教师我们应采取不同的教育方法，做到因材施教，如针对A级的幼儿应采取及时表扬和鼓励，进一步让他们感知轮子转动的难点;B级的幼儿应做到及时引导，让幼儿更加主动的参与论子分类的操作和交流;针对C级的幼儿我们应做到及时的帮助和鼓励，增强他们的自信心，从而更加主动的参与到活动中来。只要做到因材施教，我们才能为每一位幼儿进一步探索知识创设积极的学习意境。 小百科：轮子，中国词语。是用不同材料制成的圆形滚动物体。简单来说，它包括轮子的外圈、与外圈