第20讲 数列的概念与性质【教师版】.docVIP

其他更多更好的资料见微信公众号或小编微信空间 微信公众号：数学第六感；微信号：AA-teacher 第20讲 数列的概念与性质 【课时目标】 1、理解数列的概念、数列的分类； 2、理解数列与函数的关系，掌握函数的性质在数列中的应用； 3、能够观察法求数列的通项公式，会由常见的递推公式求数列的通项公式. 【知识梳理】 1、数列 按照一定顺序排列的一列数叫做数列.数列的一般形式可以表示为，简单记为，其中是数列的第项，下标为该项对应的项数. 【注1】数列可视为特殊的函数. 从函数观点看，数列实质是定义域为（或的有限子集）的函数，当自变量从1开始依次取值时，对应的一系列函数值. 为体现数列的特殊性，将记作，将记作，数列的图像是一群孤立的点.正因如此，研究数列可联系函数的相关知识. 2、数列的表示方法 （1）列表法； （2）图像法（离散的点）； （3）解析法：一般分为通项公式法和递推公式法. 3、通项公式 如果数列的第项与项数之间的函数关系可以用一个公式来表达，那么这个公式就叫做数列的通项公式，记作，并非每一个数列都可以写出通项公式，有些数列的通项公式也并非是唯一的. 4、递推公式 如果已知数列的首项（或前几项）且任一项与它的前一项（或前几项）间的关系可以用一个公式来表示，那么这个公式就叫做这个数列的一个递推公式. 5、数列的前项和与通项之间的基本关系为：.其中. 6、数列的分类 （1）按照项数分类：可分为有限（穷）数列、无（穷）限数列； （2）按照数列的单调性可分为：递增数列、递减数列、摆动数列、常数列. 【注2】常数列：对，都有. （3）按照有界性：可分为有界数列、无界数列. 【注3】存在正数，对任意的，都有成立，称数列为有界数列，反之，则为无界数列. 7、数列的单调性 对，都有，则数列为递增数列； 对，都有，则数列为递减数列. 【注4】若对，都有，就称数列在上单调递增，反之单调递减. 8、数列的最值 存在，使得对任意的都有：，则称为数列的最大项； 存在，使得对任意的都有：，则称为数列的最小项. 9、求数列最值的方法 （1）结合数列的图像求解； （2）结合通项公式的函数属性中函数的单调性求解； （3）结合数列的单调性求解： 当且，则为数列的最大项； 当且，则为数列的最小项. 10、周期数列 对于数列，若存在一个正整数，使得对一切，都有成立，则称数列为从项起的周期为的周期数列.特别地，若，则称数列为纯周期数列，若，则称为混周期数列，的最小值称为数列的最小正周期，简称周期. 【典型例题】 例1、已知数列满足：（为正整数），，若，则所有可能的取值为_______. 例2、已知数列中，，且，则_______. 【变式1】已知数列中，，，则_______. 【变式2】已知数列中，，，，则_______. 例3、设数列的前项和满足：，则_______. 【变式1】数列对均满足，则_______. 【变式2】数列对所有的正整数均满足，,则_______. 例4、数列已知的通项公式，若单调递增，则实数的取值范围为_______. 例5、已知数列的前项和，则下列命题： ①若数列是递增数列，则数列也是递增数列； ②数列也是递增数列的充要条件是数列的各项均为正数； ③若数列是等差数列，且公差，则的充要条件是； ④若数列是等比数列，则的充要条件是． 则上述命题中真命题的序号是_______. 例6、已知，则的取最大值时，________. 例7、已知，则数列中的最大项为________. 例8、已知，是否存在，使得对任意的，都有成立？若存在，求出实数的值；不存在，请说明理由. 例9、数列，则此数列中的最大项是第_______项，最小项是第_______项. 例10、函数， （1）若函数为上的增函数，求实数的取值范围； （2）数列满足，且是单调递增数列，求实数的取值范围. 例11、已知. （1）试判断数列的单调性，并给出证明； （2）不等式对大于1的自然数n都成立，求实数a的取值范围. 例12、已知，，是否存在正数，使得对任意的都成立，若存在，求出实数的最大值；若不存在，请说明理由. 第20讲 数列的概念与性质训练题 1、已知数列的通项公式是，若，则_______. 2、数列的前项和满足，则_______. 3、已知数列满足：，则_______. 4、数列对均满足，则_______. 5、数列为单调递增数列，且，试求实数的取值范围. 6、数列的最大项为第_______项. 7、已知的通项公式，求的最大项. 8、已知，则在数列的前项中的最小项与最大项分别是（ ） A. B. C. D. 9、数列已知的通项公式，若单调递增，则实数的取值范围为_______. 10、已知函数，数列满足：，若单调递增，则实数的取值范围为_______. 【参