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《统计学》讲义汇总
《统计学》讲义汇总
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《统计学》讲义汇总
《统计学》讲义
第一章 绪 论
教学重点和难点:统计学的含义;统计学的分科。
第一节 统计与统计学
一. 统计学的含义
1.统计工作(统计实践) :是指对统计数据进行搜集、整理和分析的活动过程。
2.统计数据(统计资料) :是统计工作的成果。统计数据的搜集是取得统
计数据的过程,它是进行统计分析的基础。离开了统计数据,统计方法就失去
了用武之地。
统计工作和统计数据的关系是过程和成果的关系。 即统计数据是统计工作
提供的,是统计活动的成果。
3.统计学:是一门有关统计数据的科学。它研究如何搜集、整理资料
和进行数量分析,推断的一门方法论科学。是统计工作经验的总结和概括。
统计工作和统计学是实践和理论的关系。统计理论来源于统计实践,它是统计工作经验的总结和概括。 反过来,统计理论又是指导统计工作的原则和方法。
总之,统计工作,统计数据,统计学三者之中, 统计工作是基础,是源。没有统计工作, 就不会产生统计数据,没有统计工作,缺少这个实践基础,统计学也就不可能形成和发展。
二. 统计数据的规律与统计方法
第二节 统计学的分科
统计学大致有以下两种分类:
一. 根据统计方法的构成,统计学可以分为描述统计学和推断统计
学。
1.描述统计学:通过对现象的调查或观察→得到大量的统计数据→用图
表形式对所收集到的数据进行加工处理与显示→就这些数据的分布特征 (如集
中趋势,离散趋势等)计算出一些概括性的数字(如平均数,标准差,相关系
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数等等)→得出反映客观现象的规律性数量特征。
2.推断统计学:推断统计学是指只凭样本数据去推断总体数量特征的技
术方法。
概率论
(包括分布理论、 大数定律和中
心极限定理等)
描述统计学
反映客观样本数据
现象的统
(包括统计
数据的收
集、整理、
总体数据
推断统计学(利用样本信
息和概率论对总体的数量
特征进行估计和检验等)
总体内在
的数量规
律性
图 1—1 统计学探索客观现象数量规律性的过程
注 1:描述统计学不必深入一层地去试图推论数据本身以外的任何事
情;推断统计学则在样本数据的基础上深入一步地分析、 研究和推断, 以推知资料本身以外的情况和数量关系。
注 2:描述统计学用的是总体数据,推断统计学则往往用样本数据。在现实问题中, 我们得到的数据主要是样本数据, 因此,推断统计学越来越重要,是统计学的核心内容。
注 3:统计学的发展过程中,先有描述统计学,后有推断统计学,从描述统计学发展到推断统计学,是统计学发展成熟的标志。
二. 从统计方法研究和统计方法的应用角度看,统计学可分为理论统计学和应用统计学。
理论统计学主要是指统计学的数学原理和方法原理。从事统计理论和方法研究的人员需要
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有坚实的数学基础。 理论统计学是统计的理论基础。 统计学是一门分析数据的科学,因而统计方法的应用几乎扩展到了所有的科学研究领域。
第三节 统计学中的一些基本概念
一. 总体和总体单位
1.总体
总体是指根据研究目的确定的所要研究的同类事物的全体。
说明:⑴ 统计总体是根据统计研究目的确定的。
⑵ 统计总体是客观存在的。
⑶ 统计总体中的所有个别事物具有某种同一性质。
2.总体单位
总体单位是指构成总体的个别事物(基本单元) ,也称个体。例如:我们要研究全国乡镇企业发展情况,则总体为全国乡镇企业,总体单位为每个乡镇企业。
二. 标志和指标
1.标志
标志是说明总体单位属性和特征的名称。标志和总体单位的关系是非常明确的,总体单位是标志的直接承担者,标志是依附于总体单位的。
标志按表现形式不同分为品质标志和数量标志。①品质标志:表示总体单位性质方面的特征;它只能用文字表示。②数量标志:表示总体单位性数量方面的特征;用数值表示。
标志表现:是标志特征在各单位的具体表现,有品质标志表现和数量标志表现之分。数量标志的表现即标志值。
2.指标
①概念:指标是反映总体数量特征的概念及其数值。
②分类
指标按反映的数量特点不同可分为数量指标和质量指标。
Ⅰ.数量指标:说明总体规模大小,水平高低,数量多少的指标;用绝对
数表示。
Ⅱ.质量指标:说明总体相对水平或工作质量的统计指标;用相对数、平
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均数表示。
两者关系:数量指标是计算质量指标的基础。
③特点
Ⅰ.数量性(可量性)
Ⅱ.综合性
Ⅲ.客观性(具体性)
三. 变异和变量
1.变异:可变标志的属性或特征由一种状态变到另一种状态,统计上称
之为变异。
2.变量:在统计中,一般把说明现象某种特征的概念称为变量。变量的
具体表现称为变量值。如果一个变量是由品质数据来记录的称为品质变量,如“性别”就是一个品质变量。如果一个变量是由数量数据来记录的称为数量变量或数字变量。数字变量
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