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(2009年至2010学年度第 二 学期)选择题(每题
(2009年至2010学年度第 二 学期)
选择题(每题5分共20分)
大题号
-一一
-二二
三
四
五
六
七
八
合计
得分
1、从牛顿通过三棱镜发现光谱后,科学家们进过长期的探索和研究,认为能组
D、同类色对比、中差色对比、
B、有不同纯度的对比
D、有不同纯度间色
C、有补色对比 D、有明暗的对比
网络教育考卷(B卷)
考试时间 年 月曰(120分钟) 课程 色彩构成 考试方式:闭卷
合岀各种色彩的最基本的色是
A、红色 B、绿色 C、蓝色 D、三原色
2、从色相上大致可非为
A、临近色对比、同类色对比、中差色对比、互补色对比 B、临近色对比、互补色对
比
C、同类色对比、中差色对比、互补色对比
3从纯度上
A、有不同纯度的互补色对比
C、有不同纯度的互补色对比
4、 从明度上有
A、有冷暖对比 B、有色相对比
5、 从数量上
A、在面积不变的情况下增加或减少图形的数量,数量少则对比加强,数量多增多对比就 会减弱
B、在面积不变的情况下增加或减少图形的数量,数量少则对比减弱,数量多增多对比就 会加强
C、在面积改变的情况下增加或减少图形的数量,数量少则对比减弱,数量多增多对比就 会增强
D、在面积改变的情况下增加或减少图形的数量,数量少则对比加强,数量多增多对比就
会减弱
二、 填空题(每题5分共20分)
1、由于色相之间的差别较小,对比较弱,因此可以改变其 与
的方式来增加对比的效果。
2、在色相上已有了较明确的色彩倾向,它的对比度也就随之加强,如再改变其
与 的关系,它所组成的色彩就会比较弱。
3、 中差色对比是在色彩对比中属于比较对比明确的。构成的色彩比较
且有精神,并具有相互之间的 。
4、 互补色的对比,由于其对比关系是色彩对比中最强的,用的不好就会互相排 斥产生 。
三、简答题(每题15分,共60分)
1、 请说出红、黄、蓝、绿、紫的色彩联想。
2、 举例说明色彩的作用。
3、 色彩与人之间的关系?
4、 简述色相、明度、纯度、含义?
答 案
一、 选择题
1、D 2 、A 3 、D 4 、D 5 、A
二、 填空题
1、 明度、纯度
2、 明度、纯度
3、 明快、协调性
4、 不协调感
三、 简答题
1、 红:国旗、鲜血、象征勇敢革命
黄:柠檬、阳光 象征高贵
蓝:蓝天、大海 象征理性
绿:草坪、生命 象征和平、希望
紫:茄子象征神秘
2、 一、广告色彩
现代广告已是人们生活中衣食住行一个重要的影响因素,大家在购买生活必需品、 消费品的时候,一般都会选择那些有广告、有品牌的产品,感觉这些产品比较可靠 的,有保障。广告的目的主要是为了推销一种产品、宣传一个品牌,让消费者接受和 了解,因此广告公司的设计师们在帮客户制作广告的时候,必须将产品和市场、消费 者心理结合起来。
(一)广告色彩的传达、识别与象征作用
色彩是广告表现的一个重要因素,广告色彩的功能是向消费者传递某一种商品信 息。因此广告的色彩与消费者的生理和心理反应密切相关。色彩对广告环境、对人们 感情活动都具有深刻影响。广告色彩对商品具有象征意义,通过不同商品独具特色的 色彩语言,使消费者更易识别和产生亲近感,商品的色彩效果对人们有一定的诱导作 用。
现在,色彩在广告宣传中独到的传达、识别与象征作用,已受到越来 越多的设计师和企业家们的重视。国外一些大公司、大企业都精心选定 某种颜色作为代表自身的形象色。如可口可乐用红色,富士胶卷用绿 色,柯达胶卷用黄色。(注:符合题意就行)
3、 色彩作为人类的一种共同语言一直伴随在我们的周围。早在原始时代 人类就将色彩赋予一种巫术的形式,它具有鼓舞斗志、消灾避难的作
用。每个历史时期对于色彩都会因其时代、环境、名族习惯等因素赋予 色彩特有的象征意义。色彩不仅装点了人们的生活,同时也也反映了时 代的特征和人类的审美情趣。
4、 色相:即根据色彩的不同差异,将它依序渐变排列就会成为一个环状链,称为色 环,它具有明度与纯度的特性。
明度:即颜色的明暗程度。它不具备色相和纯度的特性、称为无彩色。将它由黑 通过一系列的灰色逐渐过渡到白色,就可以构成一条明度轴。它能创造较强的空 间感。
纯度:即色彩的鲜艳程度。改变其纯度的方法之一是和黑、白、灰混合;其二是与 补色混合,当两色的比例相同时就成为纯度较低的色,如将它逐渐推移混合,就成 为一条有序的纯度轴。它具有色相与明度的特性。
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