七年级政治上册1.3.1认识自己课件1新人教版（道德与法治）.ppt

第三课 发现自己 ——认识自己 关于认识自己案例分析1 初一新生东东，成绩在班里只属中层，但他细心、勇敢，有责任心，对待班集体工作积极主动。老师希望他来担任班长一职，但他不敢接受，说自己是一个中层生，没资格当班长。 第三课 发现自己——认识自己 认识自己不全面 错失很多锻炼的机会 关于认识自己案例分析2 李文是某高中篮球队校队核心队员，各方能力素质很高，在各场比赛均起重要作用，渐渐地，他总以为没有他，球队就不能赢球，这种态度惹得很多球员反感。后来，在一场比赛里，由于其他队员对他采取不合作的态度，那场球输得很惨。 第三课 发现自己——认识自己 认识自己不客观 错误的判断，不必要的失败 关于认识自己案例分析3 A同学和B同学是学习上的好伙伴，虽然他们学习很认真，但成绩总达不到自己的理想水平。于是A同学唉声叹气，放弃追求，成绩一落千丈。B同学则不断鼓励自己：“现在才处于初中阶段，还有很长的时间可以去开发智力，提高能力，即便将来学习成绩不能特别突出，但仍有很多机会可以去发展。”后来B同学在九年级开始就稳步前进，最后考上了名牌大学。 第三课 发现自己——认识自己 用发展的眼光认识自己 能够跨越挫折、障碍，取得成功 第三课 发现自己——认识自己 正确认识自己的意义是什么？ 要用发展的眼光全面、客观地认识自己！ 正确认识自己的意义： 1、正确认识自己可以促进自我发展。每个人都是独一无二的，认识自己的禀赋和独特性，有助于我们增强自己的信心，更好地发展自己。 2、正确认识自己可以促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 第三课 发现自己——认识自己 第三课 发现自己——认识自己 说说你对自己的认识 优点？ 弱点？ 第三课 发现自己——认识自己 正确认识自己的意义是什么？ 要用发展的眼光全面、客观地认识自己！ 如何才能正确、全面、客观地认识自己？ 第三课 发现自己——认识自己 看案例，分析认识自己的途径： 小李同学最近心情很烦躁，主要是因为脸上多了些可恶的“痘痘”。当然，他也知道这是意味着自己已经迈进了充满活力和灿烂的青春期了。 从生理方面来认识自己 第三课 发现自己——认识自己 看案例，分析认识自己的途径： 小李同学的妈妈生病了，爸爸又在很远的城市工作。平时饭来张口、衣来伸手的他变了，承担起了家里很多的家务工作，并悉心照顾妈妈。 从群体关系方面来认识自己 第三课 发现自己——认识自己 看案例，分析认识自己的途径： 小李同学很在乎自己的成绩，每一次考得不理想时情绪都很低落。进入初中，他在老师的帮助下，看到自己的弱点，明白思想悲观的危害性，决定做一个乐观的人！ 从心理特征方面来认识自己 第三课 发现自己——认识自己 看案例，分析认识自己的途径： 通过自我评价来认识自己 “人贵有自知之明” 学期即将结束，班主任老师要求每位同学对自己一年来的表现进行一次总结 “合乎中道看待自己” 对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。