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大班健康领域活动教案 大班健康领域活动教案 大班健康领域活动教案1 　　【活动目标】 　　1、探索并实践多种利用米袋进行跳跃练习的方法。 　　2、练习双脚跳、单脚跳、跨跳、提袋跳等多种跳的能力及动作的协调能力。 　　3、体验游戏带来的乐趣及成就感，学会遵守游戏规则。 　　【活动准备】 　　人手一只米袋、报纸球若干、山村设计图一张 　　【环境创设】 　　“我是小小建筑师，一起建造度假村” 　　一、准备活动 　　――建筑师造房子，很辛苦，让我们先来做个热身吧！ 　　教师带领幼儿跟随动感的音乐做一些伸展、跳跃、踏步等热身运动 　　二、米袋的玩法 　　――造度假村要有很多东西，可是今天我们只有一种材料――这是什么？ 　　――我们可以拿它做什么呢？ 　　幼儿自由探索米袋的各种玩法，熟悉米袋 　　三、山村图 　　1、出示山村设计图 　　――这是度假山村的设计图，我们要造那些东西？ 　　2、幼儿对今天的任务有一定的了解，教师引导幼儿根据先后有步骤的进行 　　四、米袋山庄 　　1、米袋变绿茵小道――练习双脚跳 　　――米袋的哪一面像草地？ 　　――草地能用脚踩吗？ 　　――让我们跳过绿草地吧。 　　要求：双脚并拢，摆动小手，落地时不能碰到袋子 　　――把米袋连起来，变成长长的绿茵小道。 　　幼儿练习左右跳 　　2、米袋变假山――练习跨跳 　　――怎样让米袋立起来变成一座假山？ 　　――怎样过假山？ 　　――试试把几座小山连起来，怎么跳过去？ 　　――你能跨过几个小假山？ 　　幼儿可自由探索米袋变假山的方法，教师视情况给以指导（袋子对折，立于地面） 　　3、米袋变石头――练习单脚跳 　　――怎么样把米袋变成小石头？ 　　――石头小，下面是条小河，所以我们要一个脚一个脚跳到石头上 　　――你能连续跳过几个石头？ 　　幼儿可自由探索米袋变石头的方法，教师视情况给以指导（袋子对折，折小） 　　要求：保持身体平衡，尽量不让另一个脚落地，连续跳过几个石头 　　4、米袋运砖――练习提袋跳 　　――造房子要用许多砖头，如果我们是小袋鼠就好了，把砖头放进袋鼠妈妈的袋子里。 　　――怎么样把米袋变成小袋鼠？ 　　幼儿可自由探索米袋变袋鼠的方法，教师视情况给以指导（钻进袋子） 　　要求：双脚并拢，双手紧紧抓住袋子口，不让袋子往下掉；每人拿一块砖头到目的地，练习数次。 　　五、分组建造并“游玩”山村 　　――小小建筑师真能干，让我们分组再来造一次吧。 　　幼儿5人一组，两人铺绿茵，两人造假山，一人准备好运砖袋 　　――让我们再运一些砖头到山村 　　幼儿根据自己组搭建的山村，根据路线，将砖头运到目的地。 大班健康领域活动教案2 　　活动目标： 　　1、通过户外寻找凉快的地方，体验找凉快活动的快乐。 　　2、乐意用简单的语言交流使自己凉快的办法。 　　活动准备：带好照相机，以照片的形式记录幼儿寻找的过程。 　　活动过程： 　　一、说一说――引发找凉快的愿望 　　1、夏天到了，我们运动好以后热不热？ 　　2、那有什么办法可以让我们凉快点呢？ 　　预设： 　　A可以用手扇一扇。 　　B可以吃冷饮、吃西瓜。 　　C可以躲在树底下乘凉。 　　回应： 　　A恩，扇一扇就可以有……（风）。（让幼儿自行填充完成对话。） 　　B是个好办法，家里热的话可以试一试，那学校里应该怎么找凉快呢？继续动动小脑筋。 　　C你想的办法真有用，我们学校有那么多的大树，足够让我们躲在树下乘凉。 　　3、小结：热了可以喝水、擦汗、休息，我们还可以找个凉快的地方休息。 　　二、找一找――去户外寻找凉快的地方 　　1、那么哪里休息、运动才凉快呢？我们一起去找找吧。 　　2、教师带领幼儿一起去户外寻找。 　　当幼儿找到后，为其拍下照片。 　　三、我找到了――幼儿交流介绍自己找到的地方 　　1、刚才好多朋友都找到了凉快的地方，我们一起来看看吧。 　　2、教师逐张出示照片 　　这是谁找到的？这是什么地方？ 　　3、小结：原来户外运动时，我们可以找个凉快的地方运动或休息，这样会让我们更舒服。 大班健康领域活动教案3 　　一、活动依据： 　　孩子比较喜欢户外活动，在本次活动中我将竞技游戏以及他们喜欢的卡通人物融合在一起，希望能在锻炼身体的同时，让他们得到最大的快乐。 　　二、活动目标： 　　1、让幼儿在活动中体会游戏的快乐和成功的喜悦2、训练幼儿跑、跳、投掷、跨越的能力 　　三、活动重难点 　　（一）活动重点：能够让让幼儿在活动中体会到游戏的快乐和成功的喜悦 　　（二）活动难点：让幼儿在跑、跳、投掷、跨越的能力有所提高 　　四、活动准备： 　　（一）知识经验准备：引导幼儿会在户外活动时注意保护自己和他人不受伤害，常规较好。 　　（二）物质材料准备： 　　五、活动过程： 　　（一）开始部分：播放音乐，带领幼儿来到场地进行