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教科版三年级科学上册教材梳理
（2011——2012 学年度第一学期上）
第一部分 整体教材
一、 教材整体分析及教材特点
教材整体分析：
本册教材是小学生学习科学课的开始，也是引领学生走进科学
探究的启蒙教育，准确把握科学课程标准、理解课程目标和灵活使用
课程教材，将对学生今后的科学学习产生深刻的影响。
本册容由“植物”、“动物”、“我们周围的材料”和“水和空
气”四个单元组成。
我将带领三年级刚开始科学学习的同学们，展开四段不同但有联
系的科
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