部编版六年级下册期中复习ppt.pptxVIP

(一)读拼音,写词语。(6分)一个阳光mínɡ mèi(　　　)的下午(xiàwǔ),我和小丽一起去溜冰。突然,一个小女孩失去kònɡ zhì(　　　),xuán zhuǎn(　　　)着朝小丽撞过来,俩人都bàn dǎo(　　　)在冰面上。小女孩吓得哭了起来,小丽不但yuán liànɡ (　　　)了她,还帮她róu cuō(　　　)摔得红肿的膝盖。 明媚　 控制　 旋转　 绊倒　 原谅(yuánliàng)　 揉搓第一页，共12页。A第二页，共12页。B(三)下面词语中,字形没有(méi yǒu)错误的一项是(　　)。(4分)A.元霄　板栗　书藉　原谅　万不得己 B. 惊惶　 凝视　 袭击　 眨眼　 不可思议 第三页，共12页。(四)写出下面事物的寓意。1.过年吃年糕(niángāo): 2.中秋节赏月: 万事如意(wàn shì rú yì)年年高。　团团圆圆阖家欢乐。第四页，共12页。1.照样子(yàng zi),把句子补充完整。(10分)例:住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。(1)心爱的小狗走失了,我伤心得 　。 (2)小狗失而复得,我高兴得 　。 像丢了自己(zìjǐ)的魂魄一般　 眼泪都要掉下来了第五页，共12页。2.从下面的两个情境(qíngjìng)中任选一个,写出自己心情“好”与“不好”时的情感。(8分)鲜花　　刮风(1)心情好: (2)心情不好:盛开的鲜花像一张张笑脸,在风中快乐(kuàilè)地舞蹈。　 我心中的酸楚,化作了花瓣上那一滴滴晶莹的露珠。第六页，共12页。 (六)判断正误。正确的画“√”,错误的画“?”。1.读名著,先大致了解它的写作背景,能帮助理解作品的内容和价值(jiàzhí)。 (　　)2.《匆匆》一文紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了作者忙碌的踪迹,表达了作者对时间不够用的无奈和惋惜。 (　　)3.《鲁滨逊漂流记》一文中的鲁滨逊是一个冒险家和航海家,他独自一人在一座荒岛上生活了28年以后被救,终于回到了英国。(　　)4.“耄耋老人”指的是100岁的老人。 (　　) √???第七页，共12页。二、积少成多。(10分)1. 在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像 　滴在大海里,我的日子滴在　,没有(méi yǒu)声音,也没有(méi yǒu)影子。 2.春城无处不飞花,　　　　　　　　　。 3.少壮不努力,　　　　　　　　! 4.中庭地白树栖鸦,　　　　　　　　　。 针尖上一滴水　时间的流里　 寒食东风御柳斜　 老大徒伤悲　 冷露无声(wúshēng)湿桂花第八页，共12页。(一)课内阅读。(8分) 在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊(huí　huái)罢了(bà le),只有匆匆罢了(bà le)。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄(báo　bó)雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊? 你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?1.用“√”从文中括号里选出正确的音节。 (1分)2.选文节选自课文《　　　　　》,作者是　　　　　。(2分) 3.选文中的画线句运用了什么修辞手法?在文章表达上有什么好处?(2分)4.“但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?”这句话饱含着作者怎样的心情?√√匆匆(cōngcōng)　 朱自清比喻。既能形象地表达过去的日子消失得无影无踪,又含蓄地表达作者反省(fǎn xǐng)自己未能抓紧时间,有所作为的遗憾之情。这句话运用反问的修辞手法,饱含了作者追悔过去,反省自己的感慨之情,同时也饱含了警醒人们切莫虚度年华,要珍惜当下的勉励之情。第九页，共12页。(二)课外阅读。(12分) 背影(节选) 朱自清 那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!” 回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。丧事完毕,父亲要到