20版《高中学习方略》化学必修2人教新教材配套课件：5.1.2.ppt

知识点二　 的检验及粗盐的提纯 【重点释疑】 1. 的检验 (1)检验方法: (2)原理: ①先加稀盐酸的目的:防止 、 、Ag+的干扰。 ②过程中可能发生反应的离子方程式: +2H+====H2O+CO2↑、 +2H+====H2O+SO2↑、 Ag++Cl-====AgCl↓、 +Ba2+====BaSO4↓。 2.粗盐的提纯 (1)除去粗盐中不溶性杂质——过滤 (2)除去粗盐中可溶性杂质 ①原理: ②加试剂的先后顺序 原则:Na2CO3溶液加入顺序在BaCl2溶液之后;加入盐酸 在过滤之后。通常顺序可以为 BaCl2溶液 NaOH溶液 Na2CO3溶液 盐酸; NaOH溶液 BaCl2溶液 Na2CO3溶液 盐酸; BaCl2溶液 Na2CO3溶液 NaOH溶液 盐酸。 【思考·讨论】 (1)向某溶液中只加可溶性钡盐,不酸化,产生白色沉淀 能否说明溶液中含有 ? 提示:不能。若溶液中含有 、 会与钡盐反应 产生BaCO3、BaSO3白色沉淀。 能将还原性物质(如H2S、 HI)氧化,如:H2S+H2SO4 (浓)====S↓+SO2↑+ 2H2O 还原性物质 强氧化性 非金属单质+浓硫酸 高价态氧化物或含氧酸+SO2↑+H2O 碳、硫、磷 等非金属 表现性质 变化或反应 反应物 △ 3.区分浓硫酸和稀硫酸的方法 蓝色晶体变白者是浓硫酸 分别滴到硫酸铜晶体(CuSO4·5H2O)上 吸水法 放热者是浓硫酸 分别加入盛水的试管中 稀释法 变黑者是浓硫酸 用玻璃棒蘸取两种酸分别涂在纸上 脱水法 结论 操作 方法 黏稠状的是浓硫酸 分别用玻璃棒蘸取 两种酸 黏度法 有白雾产生的是浓 硫酸 分别滴到浓盐酸中 生雾法 有大量气泡冒出的 是稀硫酸,无明显 现象的是浓硫酸 常温下,取已去氧化 膜的两块铝片(或铁 片)分别放入盛有 浓、稀硫酸的试管中 钝化法 结论 操作 方法 溶液变蓝,有刺激性气味气体产生的是浓硫酸 分别取两支试管,加入铜片后再分别加入两种酸,加热 氧化法 质量大的是浓硫酸 分别称量相同体积的两种酸 密度法 结论 操作 方法 【思考·讨论】 　(1)过量的铜与一定量的浓硫酸反应时,硫酸能否全部参加反应? 提示:不能。Cu是不活泼金属,只能与浓硫酸反应,与稀硫酸不反应,在过量Cu与一定量浓硫酸反应时,随着反应的进行,硫酸的浓度逐渐减小,反应进行到一定程度时,浓硫酸将变为稀硫酸,反应停止,H2SO4不可能全部参加反应。 (2)如果用过量的锌代替铜与一定量的浓硫酸反应,生成气体的成分有哪些? 提示:锌首先与浓硫酸发生反应:Zn+2H2SO4(浓)==== ZnSO4+SO2↑+2H2O,随着反应的进行,硫酸的浓度降低,锌还会与稀硫酸进一步反应,Zn+H2SO4(稀)==== ZnSO4+H2↑,故生成的气体为SO2和H2的混合气体。 【案例示范】 【典例】(2019·大连高一检测)根据如图所示装置,回答下列问题。 (1)开始加热后,产生的现象是 a处______________;b处______________。? (2)停止反应后,用酒精灯在b处微微加热,产生的现象是_______________________。? (3)写出a处发生反应的化学方程式:_________。? (4)蘸有Na2CO3溶液的棉花的作用是______________ ________________。? (5)实验中,取一定质量的铜片和一定体积18 mol·L-1的浓硫酸放在试管中共热,直到反应完毕,发现试管中还有铜片剩余,该小组学生根据所学的化学知识认为还有一定量的硫酸剩余。 ①有一定量的余酸但未能使铜片完全溶解,你认为原因是_______________________。? ②下列药品中能用来证明反应结束后的烧瓶中确有余酸的是________(填字母)。? a.铁粉 b.BaCl2溶液 c.银粉 d.NaHCO3溶液 【解题指南】解答本题需注意以下两点: (1)明确浓硫酸的强氧化性。 (2)Cu与浓硫酸反应过程中H2SO4的浓度对反应的影响。 【解析】(1)浓硫酸与铜片反应生成SO2气体,SO2能使品红褪色,生成的CuSO4使溶液变蓝色。 (2)被SO2漂白的品红纸条加热时会重新变红。 (4)SO2有毒,不能直接排放在空气中,用Na2CO3溶液可以吸收多余的SO2。 (5)随着反应的进行,H2SO4被不断消耗,且反应生成水,使硫酸的浓度逐渐减小,当变为稀硫酸时,反应将会停止,因为铜与稀硫酸不反应,可向反应结束后的试管中加入铁粉或NaHCO3溶液,若有气泡产生则可证明确有余酸。 答案: (1)有气泡产生