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认识多媒体微课教学设计 认识多媒体微课教学设计 认识多媒体微课教学设计 《认识多媒体》微课教学设计 一、教学分析 、教材分析 PowerPoint2010 ，是 Microsoft公司推出的 Office2003系列产品之一，主要用 来制作多媒体演示文稿，它能把文字、图像、声音、动画、视频等有机的组合在 一起，制作出生动有趣的多媒体作品，广泛应用于演讲、演示、课堂教学等活动 中。 、学生分析 初一的学生，在小学的时候就已经接触过office的组件 word 和 ecxel ，对于 office的界面比较熟悉，能独立操作电脑。 、环境分析 笔者所在学校的学生一直都在网络教室上课， 网络教室有一台高性能的安装 ftp 服务器。学生可以非常流畅的登录 ftp ，在课堂上能运用微课学习。二、教学目标 1、知识与技能 （1） 通过欣赏 PowerPoint 作品，掌握演示文稿的打开、保存、播放。 （2） 能将 Word中学过的知识迁移到 PowerPoint ，并尝试设计一页简单的幻灯片。 2、过程与方法 自主探究，学会利用知识迁移进行高效地学习。 3、情感态度与价值观 通过欣赏和剖析 ppt 作品，培养学生的审美情趣，激发学生学习制作演示文稿的兴趣和信心； 在引导学生完成任务的过程中， 培养学生协作与交流的意识和自主学习能力，为学生终身学习奠定基础。三、教学重、难点 重点：激发学生学习制作演示文稿的兴趣与信心。 难点：培养学生有意识、合理地进行知识迁移的能力。 技术难点：对于微课的使用不是很熟练，学生要反复练习。 四 | 、教学方法 任务驱动法 竞赛激励法 小组合作自主探究 五、教学资源 本课的资源是教师制作微课《制作电子相册》 六、教学过程 微课设计过程 微课名称 制作电子相册 教学知识点 认识多媒体 / 制作电子相册 知识点来源 □学科：信息技术 年级：七年级 章节： 第 一单元 第一课 学情分析 初一的学生，在小学的时候就已经接触过 office 的组件 word 和 ecxel ，对于 office 的界面比较熟悉，能独立操作电脑。 教学类型 自主学习型 通过剖析展示 ppt 作品激发学生学习制作演示文稿的兴趣和 教学思路 信心；在引导学生完成任务的过程中， 培养学生协作与交流的意 识和自主学习能力，为学生终身学习奠定基础。 微课教学过程 过程 教学环节 内容与过程 工具与方法 教学时间 备注 一、片头信息 制作电子相 展示作品 Ppt 课件 5 秒 册 明秀杰 微课教学导 语言导入 录屏软件 入过程 第1小环节 操作过程 录屏软 5分35秒 （内容/ 活 示例 件 动 1） 二、正文讲授 第2小环节 操作过 录屏软 （内容/ 活 程示例 件 动 2） . 第 N小环节 布置任务 录屏软 （内容/ 活 件 动 N） 三、小结提升 总结本节 教师小结 10 秒 小结与延伸 微课学习内 容 七、学习反馈 在课堂教学结束之前，对学生的学习效果进行反馈，展示进展快，学习效果