声音的特性 (2020年九年级物理强化训练及答案).pdf

声音的特性及答案 考点一：响度 一、概念：人耳感受到的声音的 。 二、影响因素：响度跟发生体的 和 有关。振幅越大，响度越 。距发声体越近， 响度 越 。增大响度的主要方法是： 声音的发散。 三、物体在振动时，偏离原来位置的 叫振幅。 【精准题练】 1. （2019沈阳，10）在学校走廊的墙壁上，贴着“禁止大声喧哗”的提示语。从物理学的角度来看，“大声”描述 的是声音的____ （选填“音调”、“响度”或“音色”）。 2. （2019泸州，16）在我国古诗词中有很多描述声音的优美诗句，如“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是 指声音的______ （选填“响度大”“音调高”或“音色不同”）；小轿车倒车雷达的探头是利用______传感器工 作的。（选填“电磁波”或“超声波”） 3. （2019 湘西州，2）“暴风骤雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特性中的（ ） A．回声 B．音色 C．音调 D．响度 4. （2019襄阳，1）看电视时调节音量是为了改变声音的 A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 音调、响度和音色 5. （2019 自贡，2）用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，这有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低 声细语”中的高与低指的是（ ） A．音调高低 B．音色好坏 C．响度大小 D．乐音三要素 6. （2019海南，1）公共场所“轻声说话”是一种文明行为，“轻声”指声音的 A. 音色 B. 音调 C. 响度 D. 频率 7. （2019新疆，2）下列成语中，形容声音响度大的是 A. 鸦雀无声 B. 窃窃私语 C. 宛转悠扬 D. 声如洪钟 8. （2019赤峰，5）关于图中的声现象，下列分析正确的是（ ） A．甲中敲打鼓面，附近的烛焰跳动，说明声音可以传递信息 B．乙中车间工人佩戴耳罩，是在声源处减弱噪声 C．丙中弹吉它时，增大拨动弦的力度可以增大声音的响度 D．丁中抽出罩内空气，听到钟声音变小，说明发声体振动减弱 9. （2019 绵阳，2）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出桌边。先用较小的力拨动钢尺，听它振动发 出的声音；保持钢尺位置不动，再用较大的力拨动钢尺，听到的声音 A.响度变大 B. 响度变小 C..音调变高 D. 音调变低 10. （2019 咸宁，14）远古时代,鼓被赋予神秘色彩。如图是湖北崇阳出土的商代铜鼓史。关于鼓声,下列说法正确 的是（ ） A.鼓声能在真空中传播 B.鼓面振动的幅度越大,响度越大 C.鼓声的音色与鼓的材料、结构无关 D.区分鼓声和其他乐器声是根据音调不同 11 （2019 徐州，1）机械手表放在耳朵附近，听到表针走动的声音较小；把一个气球放在手表与耳朵之间相互贴紧， 听到表针走动的声音较大．这两种情况声音的主要差别是 A.音调 B.响度 C.音色 D.频率 考点二：音调 一、概念：人感觉到的声音的 。 二、影响因素：音调跟发声体振动 有关系，频率越高音调越 ；频率越低音调越 。 三、频率：物体在 1s振动的 叫频率，物体振动越 频率越 。频率单位 又记作 。 四、声的分类 ①声音：人能感受声音的频率有一定的范围，多数人能听到的频率范围大约从 HZ~ HZ。 ②超声波：人们把高于 HZ 的声叫做超声波；蝙蝠、海豚发出的声常为 声； ③次声波：把低于 HZ 的声叫做次声波。地震、海啸、台风，还有大象发出的声是 声。动物的听觉 范围比人的听觉范围 （广、窄）。 【精准题练】 1. （2019威海，1）“宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐的五个基本音