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PAGE 1Word版本 PAGE 1 青春期教育的教学计划范文 青春期训练的教学方案范文  　　青春期是人生的过渡时期，它是一个人的生理生长发育，心理进展变化的关键时期，是一个人渐渐适应社会的重要阶段，从稚嫩走向成熟，从依靠走向独立，从家庭走向社会的转折点，它是人生中最美妙最活跃而心理上最困惑的时期，由于这些生理、心理的特点，在着花季的少年时期，同时也是他们人生观、世界观由冲突走向成熟时期，因而，简单困惑苦恼、埋伏危机，对自我、社会没有成熟的熟悉，还不能够作出正确的反应和熟悉。   　　针对青春期的特点，为了他们平安顺当度过少年时期，生理上、心理上健康进展，必需接受青春期训练；为上好这门课，特作如下方案：  　　教学目标：  　　1．关心同学把握青春期必备的学问，以及生殖健康、优生优育等方面的科学学问，引导同学抵制不良信息的侵袭，提高性保健意识，熟悉自我，了解异性，学会自我爱护的力量，学会自助、自救和通过各种正常途径求助、求救。  　　2．训练同学从小树立晚婚晚育、少生优生、生男生女一样好等方面的科学、文明、进步的婚育观念；培育同学对社会、对家庭、对自己负责的意识，树立正确的性道德观和生育观，为建设社会主义生育文化打好基础。  　　3．通过青春期训练以及提高家长的素养，初步构建农村学校学校—家庭青春期训练体系。  　　教学原则：  　　1．以人为本，全面进展的原则。青春期训练坚持以人为本的原则，依据同学生理、心理进展特点和认知规律，以科学的学问、科学的态度、科学的方法和科学的精神乐观开展学校青春期训练，培育同学健康的性观念、正确的婚育观念和可持续进展的思想，促进同学身心全面进展。  　　2．因地制宜，因人而宜的原则。青春期训练必需面对全体同学，通过普遍开展青春期训练活动，使全体同学在性健康问题、婚育和可持续进展等方面有乐观的.科学的熟悉。同时，青春期训练必需关注性别差异、年龄差异和个体差异，依据同学的不怜悯况和不同需要开展多种形式的训练活动和辅导活动，提高同学的心理健康水平和身体健康水平。  　　3．内容适度，方法适当的原则。青春期训练的内容必需从本地区的实际和同学生理与心理进展的特点动身，做到循序渐进，设置分阶段和分层次的详细训练内容，同时，要注意同学的参加，敬重同学，理解同学，以同学为主体，充分启发和调动同学的乐观性。要通过各种训练手段和方法，通过沟通和对话，使同学乐观参加到训练的全过程中，从而达到训练的实效性。  　　4．课堂教学与个别心理辅导相结合的原则。有些同学因嫉妒他人的成果，有些同学因考试紧急，有些同学因交往不当，有些同学因不适从专制父母的管教，从而做出一些不合常规的行为，这时，老师就赐予急躁心理疏导、引导，关心他们解脱心理上的沉重负担，轻装上阵，搞好学习、生活。通过建立同学心理询问室、开通心理热线，解除青春期同学的心理困惑。  　　5．多项训练内容相互渗透的原则。开展青春期训练时我们留意了以下几个结合：一是与学校的德育工作相结合，列入德育工作的方案中；二是与学科教学相结合，在学科教学中渗透人口与青春期训练；三是与学校开展专题讲座相结合，向同学和家长宣扬相结合；四是与召开主题班会相结合，常常性的召开以青春期训练为主题的主题班会；五是与心理健康训练相结合，通过心理辅导、心理询问等解答同学青春期的一些心理困惑；六是开展形式多样的活动相结合，如社会实践活动、讨论性学习、法制训练等等。  　　6．学校、家庭、社会同步综合训练的原则。学校是青春期训练的重要阵地，但仅靠学校是不够的，还必需得到社会和家庭的协作，为同学的健康成长营造良好的社会和家庭环境。“家长学校”正是把科学的训练方法等学问送进千家万户，亲密家校联系，提高家长素养的极好形式。我们通过家长学校、召开家长会、举办讲座、个别家访等多种途径，开展家长的心理辅导专题讲座，加强学校训练与家庭训练的联系和沟通；通过学校与县卫生部门、计生部门的合作，请专家举办讲座，加强学校训练与社会训练的联系和沟通，增加训练的针对性和实效性，形成学校、家庭、社会共同训练的合力。  　　教学重点：  　　1．青春期生理训练。以青春期身体发育特点为依据，介绍有关青春期男女两性生理及卫生保健的基本学问，使同学了解自身身体变化的状况和有关问题，并懂得正确熟悉和对待这些生理变化。  　　2．青春期心理训练。以青春期心理发育为主要内容，重点介绍有关男女两性青春期心理的产生与进展，以及心理卫生保健的学问，使同学懂得如何使自已的心理保持健康状态，并养成良好的心理卫生习惯。  　　3．青春期道德训练。以青春期伦理道德的基本规范为重点，阐述性行为所具有的社会性，以及它要受到社会道德规范的制约，使同学知道在性的行为上应当