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双河小学数学导学案
课题
分类与整理（p27）
课时
一课时
学习目标
1、学会选择不同的标准进行分类，掌握分类的方法。
2、并能对分类的结果进行简单整理。
学习重点、
难点
重点：掌握选择不同的标准进行分类的方法，在具体分类过程中做到不重复不遗漏。 难点：会用不同的标准进行分类。
学习、教学过程
步骤
导学过程（学生）
温馨提示
新
知
探
究
明确目标
合作探究
1有这么多气球，可以怎样分类呢?请你仔细观察一下，说一说你的分法。
2.按形状分：球形的气球（ ）心形的气球（ ）糖葫芦气球（ ）
3.按颜色分：红色的气球（ ） 黄色的气球（ ） 绿色的气球（ ）
三．交流展示
各小组的展示分类情况，并说明
让学生通细心观察能自己得出分类的方法，学会简单的记录
课
堂
反
馈
五．当堂检测
练习题 1.2.3题
四．质疑解惑
生活中把一样的东西放在一起就叫分类。知道了可以根据物体的颜色，形状来分类，在生活中，我们给物体分类时常根据不同标准，比如：物体的大小，用途……只要大家说出适当的理由，我们都可以对物体进行分类
用课堂练习检测学生对本课时内容的学习情况
新
知
导
航
预习提示：
1、观察例题图片，图片上都有哪些人物，他们在做什么？他们想做游戏，你能帮他们分成两个小组吗？
2，根据已有的分类经验，你能把我们班的学生按一定的规律分类吗？
完成下面的表格
养成认真预习的好习惯，熟悉预习的步骤
主备： 钱荣碧 审核： 执教： 时间：
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