中等职业教育与高等教育的沟通与衔接.pdfVIP

如果对您有帮助！感谢评论与分享 中等职业教育与高等教育的沟通与衔接 导读 ：本文 中等职业教育与高等教育的沟通与衔接 ，仅供参考，如果 觉得很不错，欢迎点评和分享。 李鹏总理在 1994 年全国教育工作会议上的报告中指出： “调整 教育结构，把提高劳动者素质、大力发展职业教育，摆在突出的位 置。”“接受过各级各类职业教育的毕业生，根据本人的意愿、条件 和可能，都允许接受更高层次的教育，获得继续深造的机会。”要通 过改革， “逐步形成初等、中等、高等普通教育和职业教育共同发展、 相互衔接、比例合理的教育体系。”国务院关于《中国教育改革和发 展纲要》 的实施意见中也指出： “加强职业教育与普通教育的沟通和 衔接。对所有接受职业学校教育的学生，应根据本人的条件和可能， 给予多种形式的继续学习深造的机会。 ”这是我国职业教育事业中的 一项十分重大的举措，有着非常重要的现实意义和长远的战略意义。 从我国目前教育体系的状况看， 从普通初等、 中等教育到职业教育的 渠道是通畅的， 反之， 由中等职业教育到高一级的普通教育的渠道则 还沟通、衔接不够。本文以职业中学（按：指职业高中，下同）与普 通高等教育的沟通、 衔接为例， 对中等职业教育与普通高等教育的沟 通、衔接作一探讨。 一、沟通和衔接的必要 当前，我国正在邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的指引 如果对您有帮助！感谢评论与分享 下，按照党的基本路线，进行着社会主义现代化建设的伟大实践。我 们所处的世界，充满着挑战和竞争，同时也充满着发展的机遇。世界 各国间的经济、综合国力的竞争，实质上是科学技术的竞争，民族素 质的竞争。因此，邓小平同志明确指出：“我们国家，国力的强弱， 经济发展后劲的大小， 越来越取决于劳动者的素质， 取决于知识分子 的数量和质量”。 “要以极大的努力抓教育”。 〔1 〕江泽民同志也指 出：“大力发展教育，加快培养社会主义现代化建设人才，提高全民 族的思想道德和科学文化素质， 是贯彻党的基本路线的必然要求。 ” 〔2 〕这就要求我们进一步深化教育改革，加快各级各类教育事业的 发展，通过各种途径提高全民族的素质，更多地培养跨世纪的人才。 十一届三中全会以来， 我国的教育工作取得了显著的成绩。 中等 职业教育得到迅速的恢复和发展， 各类高级中等职业技术学校的在校 生数已占高级中等学校在校生总数的一半， 在培养具有良好素质的新 一代熟练劳动者和各种实用人才方面做出了贡献。 为尽快提高全民族 的素质，国务院对职业教育作出了“大力发展”的决策， 无疑是十分 正确的。 培养高级专门人才， 在我国目前主要是由高等教育来承担。 普通 高等学校的生源历来是普通高中。虽然在 1988 年左右，少数高等学 校开始了从中等职业学校招生的试点， 但幅度不大， 所以至今高等学 校招生对象， 绝大部分仍然是普通高中毕业生。 绝大多数中等职业学 校的优秀毕业生无法得到进一步深造的机会。 小平同志曾讲： “在人 才的问题上，要特别强调一下，必须打破常规去发现、选拔和培养杰