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邗 江 职 业 技 术 教 育
教 案
教 师 姓 名 高见闻 授课班级 12 会计、通信
授 课 日 期 2013 年 6 月 3 日 第 16 周
授 课 章 节
§10.1 计数原理
名 称
掌握分类计数原理与分步计数原理的内容
教 学 目 的 际问题．
分类计数原理与分步计数原理的掌握
教 学 重 点
根据具体问题特征选择分类计数原理与分步计数原理解决实际问题
教 学 难 点
更新、补充、
删 节 内 容
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复习引入：
新授：
1、分类计数原理：
1
完成一件事， 有 n 类办法， 在第 1 类办法中有 m 种不同的方法， 在第
的方法……在第 n 类办法中有 n 种不同的方法，那么完成这件事共有
m
同的方法 .
2 、分步计数原理 ：
1 种不同的方法， 做第
完成一件事， 需要分 n 个步骤， 做第 1 步骤有 m
法……做第 n 步骤有 n 种不同的方法，那么完成这件事共有 1 2
m N=m×m
法 .
（二）例题分析
例 1 某学校食堂备有 5 种素菜、 3 种荤菜、 2
可以配制出多少种不同的品种？
分析： 1、完成的这件事是什么？
2 、如何完成这件事？（配一个荤菜、配一个素菜、配一汤）
3 、它们属于分类还是分步？（是否独立完成）
4 、运用哪个计数原理？
5 、进行计算 .
解：属于分步：第一步 配一个荤菜 有 3 种选择
第二步 配一个素菜 有 5 种选择
第三步 配一个汤 有 2 种选择
共有 N=3 × 5 ×2=30 （种）
例 2 有一个书架共有 2 层，上层放有 5 本不同的数学书，下层放有 4
（1）从书架上任取一本书，有多少种不同的取法？
（2 ）从书架上任取一本数学书和一本语文书，有多少种不同的取法？
（1）分析： 1、完成的这件事是什么？
2 、如何完成这件事？
3 、它们属于分类还是分步？（是否独立完成）
4 、运用哪个计数原理？
5 、进行计算。
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第二步 从下层取一
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