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如果对您有帮助！感谢评论与分享 中职《基础会计》教材改革探索 导读 ：本文 中职《基础会计》教材改革探索 ，仅供参考，如果觉得很 不错，欢迎点评和分享。 中职《基础会计》教材改革探索 刘晓阳 摘要：中职学生普遍存在学习基础差、理解能力较差等问题，同 时因为初次接触这门课程，觉得抽象、空洞，对很多专业术语都无法 理解。因此，教师在授课时要特别注意根据教材因材施教，并用通俗 易懂、贴近生活的语言讲解清楚各种基本原理。本文探讨对《基础会 计》教材的改革。 关键词：中职 基础会计教材改革 中职学生普遍存在学习基础差、 理解能力较差等问题， 同时因为 初次接触这门课程，觉得抽象、空洞，对很多专业术语都无法理解。 而笔者所用的上海交通大学出版社 2011 年 8 月出版的《基础会计》 （第一版）课本在编排上存在一些不足和漏洞，同时内容陈旧过时， 不适应现代化发展和学生学习需要， 导致学生在刚一开始接触会计专 业课程时就觉得会计课程十分难懂，难以理解，产生畏难情绪。针对 以上情况，笔者提出对《基础会计》教材进行以下改革。 一、完善复式记账章节的内容 完善复式记账章节的内容，将借贷记账法讲解得透彻、深入。借 贷记账法是近年来被我国企事业单位广泛运用的记录经济业务的方 如果对您有帮助！感谢评论与分享 法，对我国的经济管理和经济发展起到了重要的作用。 这是一个非常 重要的基本原理和基本方法， 而在本教材中却只作为小贴士的内容简 单一笔代过， 既不讲清借贷记账法的账户结构， 也不说明借贷记账法 的主要特点。 特别是资产类账户和权益类账户的结构， 很容易混淆搞 错，导致学生在运用借贷记账法时， 经常会出现会计科目用对而借贷 方向相反的情况。 因此，对于借贷记账法应专门用两小节内容来介绍， 内容应包括以下几个部分。 1.第一小节 （1 ）借贷记账法的意义。介绍借贷记账法的概念，理论依据、 优点。 （2 ）借贷记账法的账户结构。介绍借贷记账法下账户结构和格 式。在这部分内容中应重点说明资产类账户以借方登记资产账户的增 加，贷方登记资产的减少，余额一般在借方，表示资产的结存额。权 益类账户以贷方登记权益的增加， 借方登记权益的减少， 余额一般在 贷方，表示权益的实际数额。 （3 ）借贷记账法的主要特点。 介绍借贷记账法的四个主要特点： ①以“借”和“贷”作为记账符号， ②记账规则是“有借必有贷， 借 贷必相等”， ③借贷记账法可以设置具有双重性质的账户， ④账户试 算平衡以“借方金额等于贷方金额”为试算平衡公式。 2.第二小节 （1 ）会计分录的意义及账户对应关系。介绍会计分录的概念和 分类以及账户对应关系的概念。 如果对您有帮助！感谢评论与分享 （2 ）会计分录的编制及借贷记账法的运用。主要介绍在编制会 计分录时应注意以下几点：①每笔分录均应先借后贷（上借下贷） ， 上下行分录的“借”字应对齐； “贷”字应较“借”字缩进两格， 上 下笔分录的“贷”字也应对齐。②账户名称应书写齐全，如不能将 “银行存款”写成“银存”等。 ③借方金额、 贷方金额分别记在两栏 中，上下笔分录的借方金额和贷方金额应错开，