中等职业教育音乐专业培养方案.pdfVIP

江苏省中等职业教育 音乐专业指导性人才培养方案 一、专业与专门化方向 专业名称：音乐（专业代码 140800） 专门化方向：声乐表演、器乐表演 二、入学要求与基本学制 入学要求：初中毕业生或具有同等学力者 基本学制： 3 年 三、培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发 展，具有良好的职业道德和文化素养，掌握对应职业岗位必备的知识与能力，具 有职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任声乐和器乐表演等艺术行业一线工 作的高素质劳动者和技术技能人才。 四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业 专门化方向 职业（岗位） 职业资格要求 继续学习专业 声乐演员、社会 高职： 本科： 声乐表演 文化指导员等 音 乐 表 音 乐 表 目前尚无与音乐 演 、 音 演 、 音 专业相对应的职 器乐演奏员、社 乐 教 乐 教 器乐表演 业资格考核 会文化指导员等 育 、 音 育 、 音 乐学等 乐学等 五、综合素质及职业能力 （一）综合素质 1. 热爱祖国，初步树立社会主义核心价值观，努力为中国特色社会主义现代 化建设服务，为人民服务。 2. 具有正确的职业理想和良好的职业道德，爱岗敬业，诚实守信，团结协作， 乐于奉献，勇于创新。 3. 具备必需的科学文化知识、专业理论知识和专业拓展知识。 4. 具有健康的身体和心理，养成文明行为习惯。 5. 具有正确的文艺观和审美观，能够在欣赏美、表现美和创造美的过程中不 断陶冶情操，提高素养。 6. 树立正确的就业观，掌握基本的就业和创业知识。 （二）职业能力（职业能力分析见附录） 1. 一般通用能力： （1）具备基本的汉语语言和文字表达能力，及初步的英语听、说、读、写能 力。 （2）掌握初步的计算机应用能力和信息收集、处理能力。 （3）具有继续学习能力和独立解决问题的能力。 （4）具有初步的社会交往和活动能力。 2. 行业通用能力： （1）具有较熟练的五线谱或简谱视谱即唱及一定的听音记谱能力。 （2）具有初步的钢琴演奏和伴奏能力。 （3）具有一定的音乐表现能力和初步的音乐创作能力。 （4）具备初步的形体表演和舞台综合表现能力。 （5）具有正确的艺术审美和音乐鉴赏能力。 （6）掌握基本的就业创业能力和适应岗位变化的能力。 3. 职业特定能力： （1）声乐表演方向： ①具有较熟练的所学唱法（民族、美声、通俗）的演唱基本技能。 ②具备一定的合唱能力。 ③具有初步的音乐（声乐）辅导、合唱排练指挥等社会文化艺术指导及其他 专业拓展能力。 （2）器乐表演方向： ①具有较熟练的所学乐器（中国或外国乐器）演奏的基本技能。 ②具备一定的合奏能力。 ③具有初步的音乐（器乐）辅导、合奏排练指挥等社会文化艺术指导及其他 专业拓展能力。