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部编版中考语文试卷分类汇编阅读理解(附答案) 一、现代文阅读 1.现代文阅读阅读下面的文章后，完成下列小题 丝绸之路能更名吗？ ① 德国地理学家李希 霍芬，首次提出 丝绸之路”这个概念，因为他通过考察，认为当时 路上运输的主要货物是丝绸。尽管西域考古挖掘出一些丝织品，但这只说明 丝绸之路”确 实运送过丝绸，而不能说明运送的主要物品是丝绸。今天 丝绸之路”大名鼎鼎，也是西北 旅游的黄金招牌，但仔细想来，这个名称只是一个西方人站在西方的立场和角度提出来 的。一条路的货物流向应是双向的，从东向西运送的是丝绸，那么从西向东运什么？ ② 社科院考古所的巫新华先生和同事们所进行的 玉石之路”考察，不仅回答了这个问 题，而且使这个问题更进一步地深化。如果说 丝绸之路”从东向西运送的是丝绸，那么大 量的事实证明，从西向东运送的重要货物是玉石。历来的考古发掘中，都会发现大量的玉 器。河南安阳殷墟妇好墓中出土了 750多件玉器，其中一部分玉经鉴定是来自新疆的和田 玉。这说明至少在商代 玉石之路”就运行了。殷商以后，新疆的和田玉开始源源不断地进 入中原，形成一个又一个用玉、赏玉的高潮。 ③ 更为奇特的是，魏晋南北朝时服药成风，玉的功用竟然在饰品、礼器、艺术品之外， 又添一项：口服。当时服用的药主要是用玉屑制成的 玉石散”。著名思想家，药学家葛洪 说： 玉亦仙药，但难得••…当得璞玉，乃可用也，得于 于阗’(古时于阗下辖和田县)白玉 尤善。”可见，一般的玉勉强可用，如果能服用 和田玉”，那就相当今天服用 脑黄金”了。 唐宋元明清，新疆和田玉一直是中原最受欢迎的紧俏商品，甚至一直到今天，如果你到北 京的民间文物市场潘家园去看看，就会发现新疆和田玉仍然紧俏如初。 至此，可以认为 丝绸之路”似乎叫做 丝玉之路”更为贴切。 ④ 无独有偶，与西北 丝绸之路”相对应的是蜿蜒在我国西南横断山区和青藏高原的 茶马 古道”。茶马古道”这名称是一个年轻的中国学者李旭和他的 5个朋友首先提出来的。李旭 解释说：茶是古道上运输的主要物品，马是运输的主要工具，因此谓之为 茶马古道”。有 意思的是，还有一篇讲茶马古道的文章，作者是一位藏族学者格勒，但他对 茶马古道”的 解释是 茶马互市”。茶马互市”是指从宋朝开始，朝廷在四川等省设茶马司，专门负责用 茶叶与少数民族交换马匹，因此 茶马古道”是茶与马互换的通道。这种解释与李旭等的解 释有些差别，这种差别也许双方都没有意识到。然而正是这种无意识的差别，蕴含有深层 的文化内涵。 茶马古道”四个字在李旭等汉族学者脑海里唤起的画面是，大山褶皱中艰难 跋涉的马帮和马背上的茶叶，而在藏族学者格勒眼前推出的却是高原草地上纵横驰骋的骏 马和以马易茶的场景。 (1) 简要分析本文标题的特点和作用。 (2) 第③ 段划线句运用了哪种说明方法？有何作用？ (3) 联系全文内容，谈谈你对第 ②段 社科院考古所的巫新华先生和同事们所进行的 玉石 之路'考察，不仅回答了这个问题，而且使这个问题更进一步地深化。 ”一句的理解。 【答案】 (1)采用问句的形式，引起读者对丝绸之路名称的思考；设置悬念，激发读者 的阅读兴趣；概括了文章说明的主要内容。 (2) 引用或引资料，通过说明魏晋时期玉石口服的特点，说明丝绸之路从西向东运送玉石 的事实，增强说服力。 （ 3）社科院考古所 “玉石之路 ”的考察不但解答了货物流通的双向问题，而且揭示了 “丝绸 之路 ”命名所蕴含的文化内涵 【解析】 【分析】（ 1）标题 “丝绸之路能更名吗？ ”，从语言角度分析，采用疑问句的形式 来设置悬念，引起读者关注，能起到引人入胜的作用。从内容上分析，揭示了文章说明的 主要内容。这样分点来答，既使答案内容完整无缺，又使答案内容层次清晰。 （2）玉亦仙药，但难得••…当得璞玉，乃可用也，得于 于阗’（古时于阗下辖和田县）白玉尤善 ”一句明显运用了引用的说明方法。准确地说明了第 2 段中的观点句 “那么大量的事 实证明，从西向东运送的重要货物是玉石 ”或“新疆的和田玉开始源源不断地进入中原，形 成一个又一个用玉、赏玉的高潮 ”。在答作用时一定要找到文段中的观点句或说明对象。说 明方法就是为说明观点和说明对象服务的。 （ 3） “社科院考古所的巫新华先生和同事们所进行的 ‘玉石之路 '考察，不仅回答了这个问 题，而且使这个问题更进一步地深化 ”一句的前半句很好理解，难在对 “使这个问题更进一 步地深化 ”含意的理解。通过阅读全文，我们可以分析出 “使这个问题更进一步地深化 ”，是 指揭示了 “丝绸之路 ”命名所蕴含的文化内涵。文章不但解答了 “丝绸之路 ”的命名问题，而 且揭示了 “丝绸之路 ”命名所反映的文化背景。 故答案为：⑴采用问句的形式，引起读者对丝绸之路名称的思考；设置悬念，激发读