中职公共艺术第二节音乐情绪.pdfVIP

《音乐情绪》 教 案 课 学 科 音乐 课 型 新授课 2 课时 时 课 《音乐情绪》 题 教 高等教育出版社出版的中等职业学校学生必修公共基础课 《公共艺术》 材 音乐篇 知 识 了解音乐作品的情绪。 目标 教 1、采用不同的教学手段，引导学生体验音乐、辩听音乐、 分析音乐特点及乐曲不同的音乐情绪 , 完成对音乐作品的理 学 能 力 解，激活学生的欣赏热情。 目标 目 2、通过对乐曲的欣赏、分析，提高学生的音乐感受能力、 标 鉴赏能力和分析能力。 情 感 在欣赏中感受音乐作品的情绪， 使学生产生学习音乐的兴 目标 趣。 教 学 引导学生体验音乐、辩听音乐、分析音乐特点及乐曲不同的音乐情 重 绪 , 完成对音乐作品的理解。 点 教 学 感受乐曲的情绪和发展变化，理解乐曲所要表达的意境。 难 点 1 教 启发引导法 视听法 积极评价法 法 学 体验法 总结归纳法 讨论法 法 教 学 学 教 师 生 设 计 活 动 活 环 节 动 意 图 多媒体播放敲锣打鼓、龙腾虎跃的欢庆、张灯 新 结彩的画面，背景音乐“春节序曲” ，学生欣赏并 学 生 对 课 思考： 欣赏思考 音 乐 情 绪 有 导 感受情绪 初步的感受， 片中的人们在干什么他们心情怎样音乐表现 激 发 学 生 的 入 了怎样的情绪 学习兴趣。 引出本课课题： 《音乐情绪》。 1、多媒体播放《春节序曲》资料，学生 欣赏。