经济应用数学第二章导数及其经济应用.ppt

;;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;;2.1 导数与微分的概念;2.1.1、引例;取 ,求产量在 时刻的变化率，首先取 邻近左边时刻 ，;　;然后取邻近右边时刻 计算产量在各点的平均变化率;切线的定义:设有经济函数C及C上一点M，在点M附近取一点N。当点N沿曲线C无限趋于点M时，割线MN趋于极限位置MT，直线MT就称为曲线C在M点的切线。;如何求我们的切线方程呢？;设 ，则 ，根据上述定义只 要求出切线的斜率就行了。为此，设 ， 于是割线MN的斜率为;当点N沿曲线C趋于M时，即 时，此时斜率 如果存在，则有 ;注意;（3）切线可能穿过曲线位于曲线两侧。;思考？;2.1.2 导数的定义;;导数的几何意义;*;2、左、右导数;注：函数在点 处可导的充要条件是左右导数都存在且相等。;*;3、函数在区间上的导数;如果 在区间 上可导，且 都存在，则称 在区间 上可导。;*;3、基本初等函数的导数公式;（2）幂函数的导数;（3）指数函数的导数;（4）对数函数的导数;（5）三角函数的导数;（6）反三角函数的导数;例（利用导数的定义求极限） 已知 ，求 解： ;求下列函数的导数;2.2 导数的计算;1、导数的四则运算法则;例1 求曲线 的水平切线。;（2）（积导数法则）设 在 点可导 ,则两个函数的积 在 点也可导，且;（3）（商导数法则）设 在 点可导 , 则两个函数的商 在 点也可导，且;例3 用商导法则求 的导数。;用函数求导的四则运算法则求下列函数的导函数;2、复合函数求导法则;例4 ,求;用函数复合函数的导函数;2.3 边际分析;1、边际函数;*;例如，对于 ，有 ，在 附近的变化如下表;2、边际成本;由边际成本的定义可知，边际成本是成本函数的一阶导数，即 因为对于产品变化量 来讲，最小改变量就是一个单位，所以边际成本在经济学上的解释为：边际成本 表示产量为 时，若再增加（或减少）一个单位，总成本增加或减少的数量。 ;例 设成本函数为 （1）求边际成本函数。 （2）生成50个单位时的平均单位成本和边际成本值，并解释后者的经济意义。;例 设成本函数为 （1）指出固定成本，可变成本。 （2）求边际成本函数及产量为200时的边际成本，并解释其的经济意义。 （3）如果国家对该厂征收固定税收，固定税收对产品的边际成本是否会有影响？为什么？举例说明。 解：（1）固定成本为200，可变成本为 （2）边际成本函数为;经济意义为：在产量为200单位的基础上，再增加一个单位产品，总成本增加24元。 （3）因国家对该厂增加的固定税收与产量无关，这种税收可列入固定成本，因而对边际成本没有影响。例如，国家征收的固定税收为100元，则总成本为 边际成本为;3、边际收益;例 设产品的需求函数为 ，其中 分别为需求量和价格，求边际收入函数，以及 时的边际收益，并解释所得结果的经济意义。 解：总收益函数为 由题设的需求函数为 于是，总收益函数为 所以，边际收益函数为 ;经济意义： 当销售量即需求量为20个单位时，再增加销售可使总收入增加，再多销售1个单位，总收入增加12个单位； 当销售量为50个单位时，总收入达到最大值，再增加销售总收入不会增加； 当销售量为70个单位时，再多销售1个单位，总收入反而