《交通标志》教学设计教学目标.docVIP

生活中的标志——交通标志 中班 社会 王爱玲 一：活动目标 1、通过观察和欣赏，认识一些常见的交通标志，知道标志是社会生活中不可缺少的一种符号;了解标志的作用。 2、让幼儿学会按标志行走。 3、提高幼儿安全意识和自我保护能力。 二、活动重点：认识常见的交通标志。 活动难点：了解交通标志意义，并按标志行进。 三、活动准备 1、准备各种自制交通标志图片若干。 2、PPT课件 四、活动内容：中班社会下册《生活中的标志——交通标志》 五、活动过程 1、谈话导入： 师：师幼互相打招呼。小朋友，今天老师和你们一起做游戏，开心吗？ 2、课件欣赏ppt 播放课件1 师：闭眼睛，听声音，看你们听到是什么声音？ 幼儿静听，听完后说一说听到什么？ 幼儿说出车声、车喇叭声 播放课件2 师：幼儿再次听，看这次又听到了什么？ 听完幼儿说一说。 幼儿说出汽车刹车声 播放课件3和4 幼儿欣赏两个马路上的小故事。 幼儿表演：螃蟹行进。 引导幼儿知道不按交通标志行进，会出交通事故，很危险。 播放课件5 师：幼儿欣赏马路上的图片 各种交通事故图片 引出过马路遵守交通规则，认清交通标志。 3、课件欣赏ppt 播放课件6和课件7 认识一些常见的交通标志及其意义。 4、认识自制的交通标志 师：让幼儿拿出小椅子下老师藏的交通标志卡片 幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思？ 幼儿举手回答 师给予肯定。 师小结 六、游戏延伸 师：小朋友们，我们把这些交通标志贴到幼儿园角落里，让每一个人都认识这些标志，自觉遵守交通规则。