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思考讨论
1、两个人同时在最好的老师指导下学棋,为什么会产生不同的结果?
答:学得差的那个人不是因为智力不如学得好的人,而是因为没有专心去学。
2、通过学习,你从中得到了怎样的启示?
答:这说明只有专心致志,一心一 意才能学到真本领。
弈秋是全国最会下棋的人。让 他教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;而另一个人虽然在听着,不过他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它。这样虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个。能说这是因为他的聪明才智不如前一个人吗?我说:不是这样的。 译文
弈秋是全国最会下棋的人。让 他教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;而另一个人虽然在听着,不过他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它。这样虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个。能说这是因为他的聪明才智不如前一个人吗?我说:不是这样的。 译文
一人虽听之,一心以为鸿[hónɡ]鹄[hú]将至,思援弓缴而射之,
①之:
指弈秋讲的内容。
③援:
拉、拉开。
②鸿鹄:
天鹅。
④弓缴:
弓箭(这里指系着丝绳的箭)。
⑤射之:
指鸿鹄。
译文:另一个人虽然也在听弈秋讲,不过心里却一直以为天鹅将要飞到这里来,想取过弓和系有丝绳的箭,把它射下来。
《学弈》PPT课件(人教版小学六年级语文上册课件)
弈秋是全国最会下棋的人。让 他教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;而另一个人虽然在听着,不过他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它。这样虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个。能说这是因为他的聪明才智不如前一个人吗?我说:不是这样的。 译文
* 学习文言文最基本的方法是诵读,最好的方法也是诵读。 今天我们将要学习的《学弈》就是一篇文言文,仅有5句话,70个字,是一篇短小精悍的寓言故事,其中蕴含着警示世人的道理。 学弈 作者:孟子 《学弈》PPT课件(人教版小学六年级语文上册课件)一人虽听之,一心以为鸿[hónɡ]鹄[hú]将至,思援弓缴而射之,
①之:
指弈秋讲的内容。
③援:
拉、拉开。
②鸿鹄:
天鹅。
④弓缴:
弓箭(这里指系着丝绳的箭)。
⑤射之:
指鸿鹄。
译文:另一个人虽然也在听弈秋讲,不过心里却一直以为天鹅将要飞到这里来,想取过弓和系有丝绳的箭,把它射下来。
弈秋是全国最会下棋的人。让 他教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;而另一个人虽然在听着,不过他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它。这样虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个。能说这是因为他的聪明才智不如前一个人吗?我说:不是这样的。 译文
一人虽听之,一心以为鸿[hónɡ]鹄[hú]将至,思援弓缴而射之,
①之:
指弈秋讲的内容。
③援:
拉、拉开。
②鸿鹄:
天鹅。
④弓缴:
弓箭(这里指系着丝绳的箭)。
⑤射之:
指鸿鹄。
译文:另一个人虽然也在听弈秋讲,不过心里却一直以为天鹅将要飞到这里来,想取过弓和系有丝绳的箭,把它射下来。
虽与之俱学,弗若之矣。
之:他,指前一个人。
俱:一起。
弗若:不如。
矣:了。
译文:虽然与第一个人一起学,但是不如他。
弈秋是全国最会下棋的人。让 他教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;而另一个人虽然在听着,不过他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它。这样虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个。能说这是因为他的聪明才智不如前一个人吗?我说:不是这样的。 译文
《学弈》PPT课件(人教版小学六年级语文上册课件)思考讨论
1、两个人同时在最好的老师指导下学棋,为什么会产生不同的结果?
答:学得差的那个人不是因为智力不如学得好的人,而是因为没有专心去学。
2、通过学习,你从中得到了怎样的启示?
答:这说明只有专心致志,一心一 意才能学到真本领。
弈秋是全国最会下棋的人。让 他教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;而另一个人虽然在听着,不过他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它。这样虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个。能说这是因为他的聪明才智不如前一个人吗?我说:不是这样的。 译文
弈秋是全国最会下棋的人。让 他教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;而另一个人虽然在听着,不过他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它。这样虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个。能说这是因为他的聪明才智不如前一个人吗?我说:不是这样的。 译文
一人虽听之,一心以为鸿[hónɡ]鹄[hú]将至,思援弓缴而射之,
①之:
指弈秋讲的内容。
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