校企合作考察报告.pdfVIP

学习实践科学发展观活动 校企联合办学、订单培养调研报告 职业教育作为国民教育的重要组成部分，培养了大批的专业实用型人才，为经济建设和 社会发展做出了重大贡献。但近几年，我市的职业教育却存在着举步维艰的发展窘境，而相 当多的企业又难以招到合适的技术工人。应该说，造成目前企业招工难与职业教育的现状息 息相关。职业教育路在何方？在新的历史时期如何发展职业教育，已成为全社会普遍关注的 热点问题。 “校企合作”是现代高等职业教育发展的必然趋势。具体来讲，“产学合作”就是指在职 业教育进程中职业院校与产业部门（企业）在培养高技能人才方面依照各自的优势，遵循平 等互利的一种办学模式。它以培养适合企业需要的应用型高级人才为主要目的，其显著特点 是及时吸收最新的科技成果，把传统的以课堂传授知识为主的教育环境，与直接获取实际经 验和能力为主的生产现场环境有机地结合起来，从而实现快出人才，好出人才产学共同发展 的目标，满足企业人才需求，促进高校毕业生的就业。这种办学模式实现了使学校由被动服 务社会，由“要我办学”转向“我要办学”，完成了从传统依赖政府办学到现代经营学校的转 变。实现了高职院校直接服务于社会，直接服务于企业的重要突破，减轻了政府的财政负担， 节约了企业的人力资源，促进了岗位的优化，在企业内部形成了有效的岗位竞争机制，有利 于企业的管理，深受企业的欢迎。对企业、对学院、对政府都是赢利。学生、家长也欢迎。 笔者在 07 年、08 年参加了由市教育局牵 头，相关职业院校参加的年度职教工作检查，分别对市本级及四个县区贯彻实施职业教 育法情况进行检查。通过查阅资料、召开会议、走访群众等形式，对我市职业教育工作的现 状、存在的困难和问题进行了了解。现就我市职业教育现状提出一些肤浅的看法。 一、六盘水职业教育基本情况 （1）职业教育资源优势 六盘水市现有职业学校 18所，其中，高等职业技术院校一所，中等职业技术学校 17 （含 民办 3 所），县级职教中心4 个，乡镇成人文化技术学校98 所，村级成人文化技术学校 1079 所。现有国家级重点职业技术学校 1 所，省级重点职业学校 2 所，省级合格中等职业学校 4 所。全市职业教育系统现有教职员工 1661人。在校学生 2007 年达到 23494 人，其中高职 1757 人，中职 21373 人。全市职业学校校园占地 766.68 亩，建筑面积 261257 平方米，其中教室 61416 平方米，实验室 200800 平方米，办公室 11960 平方米，图书阅览室 5012 平方米，学 生宿舍 60607 平方米，食堂 15776平方米，教职工宿舍 16500平方米，其它 36183 平方米。 现在主要开展学历教育、成人教育、技能鉴定和劳力转移培训等工作。（企业有丰富的职业教 育资源：可为学生提供实习、实训场所。）六盘水市企业人才总量不足、结构不合理等问题比 较突出。2004 年末全市规模以上工业企业从业人员为 269379 人。其中：专业技术人才 22608 人，仅占从业人员的 8.4%。中级以上职称5872 人，仅占从业人员的 2.18%；高技能人才 11264 人，仅占从业人员的 4.18%，占技术工人总数的 17.83%我市现有的 765 户原煤、洗煤、焦化企业（包括驻市中央省属企业），从业人员 11.37 万人，其中具 有本科学历的 3156 人，仅占从业人员的 2.8%；高级职称819 人，仅占从业人员的 0.72％； 中级职称3167 人，占从业人员的2.8％。全市近600 对地方煤矿，如按规定配齐煤矿专业技 术人员，共需 11000人 （包括管理人员），但现有煤炭方面的专业技术人员仅995 人 （其中在 企业的仅占 50%左右），缺口达 10500 人。 一方面是现有人才不足，另一方面是将来的发 展还需要大量的人才。按照到“十一五”末六盘水市主要工业生产能力达到原煤7000 万吨、 焦炭 1000 万吨及部分后端化工产品、电力680 万千瓦、钢铁 300 万吨、水泥 190 万吨、电解 铝 30 万吨、工业硅 50 万吨、电石 30 万吨的目标，在现有基础上需新增各类专业技术人才 22860 人。到“十二五”末，主要工业生产能力达到原煤10000 万吨、焦煤 1700 万吨及后端 化工产品、电力 1200 万千瓦、钢铁 500 万吨、水泥 260 万吨、电解铝 60 万吨、工业硅 80 万吨、电石 60 万吨的目标，在现有基础上需新增各类专业技术人才40920 人（见附表 2）。 随着时间的推进和