奥尔夫音乐学习教学法心得4篇范文奥尔夫音乐学习教学法学习心得.docx

奥尔夫音乐学习教学法心得4篇范文奥尔夫音乐学习教学法学习心得 奥尔夫音乐学习教学法心得4篇范文奥尔夫音乐学习教学法学习心得 羄 肂薇 蚈膈 蒆罿 螃蒄 膂袆 聿螇 袄衿 蒂蚅 节膄 芆蚀 蚆蝿 芁蚂 莁蚆 蚇艿 肄虿 芄袃 蒁羄 肈袈 螆蕿 肃膄 蒁薆 葿蒇 芄薀 袂肁 薁袄 袀肆 羅蒀 袅莂 蚁莆 羆罿 蚇莀 蚃薄 螁蚄 莇蕿 膅芀 蒂螅 袁膇 螈膈 袇膀 膁螂 羀蒅 腿螇 芅肀 芄羃 羀肇 莆PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE6 奥尔夫音乐学习教学法心得4篇范文奥尔夫音乐学习教学法学习心得 PAGE 奥尔夫音乐教课法心得 4篇_奥尔夫音乐教课法学习心得 奥尔夫音乐教课法以“原天性音乐”作为基本教育理念,要求人们不是作为听众,而是作为演奏者参加此间。本文是奥尔夫音乐教课法的心得，仅供参照。 奥尔夫音乐教课法心得篇一 早就听闻了“奥尔夫音乐”，可对它却很陌生，这一次，我有幸参加了首届石嘴山市少儿教师奥尔夫音乐教课法的培训，有时机与幼教的姐妹们一同学习、感觉“奥尔夫音乐”。固然，培训的时间很短暂，但形式多样，有理论学习、有教课观摩、有亲自体验，使我对“奥尔夫音乐”有了新的认识、新的感悟。经过此次培训使我简单认识了奥尔夫音乐教育的内涵与方法，可是一种好的教课理念要真实在孩子们身上表现那就需要我们长久不停地探究与实践，所以此次学习不只给了我科学、先进的理念，也给了我无形的压力，因为在此后的教课中要把这类好的东西给孩子们，这需要更大精力去付出，是一个在不停的探究中行进的过程。 在学习过程中我认识到奥尔夫音乐的教课方法是特别切近少儿的，它与传统的注入式教课不一样，是一种大众式、体艺式的教训方法，集舞、音、美、语于一 体用音乐这一主线来贯串，孩子们经过肢体动作的模拟和创建来想象音乐，表现音乐，即兴创作是该教课的中心和精华。音乐、语言和舞蹈是人类最本来的表达。每个人，包含少儿、少年、成人的身上都存在着艺术地表达自我的能力和梦想。奥尔夫音乐重申互动教课活动，经过亲自感觉、体验，去意会、感悟奥尔夫音乐，体验奥尔夫教课带来的无量乐趣。培训中，郝谢妮老师率领着我们一同做互动练习，经过语言的节奏练习、分声部朗读，到乐器演奏、乐器的分声部演奏，由易到难，逐层递进，活动氛围活跃，成效相当的自然、和睦。 而市少儿园的王老师、姜老师展现的奥尔夫教课活动让我印象深刻，感觉颇丰。它使我深深地认识到奥尔夫音乐与我们一般的音乐教课活动的不一样，奥尔夫音乐教课活动着重交流与放松，经过多种形式的学习让少儿关注音乐，在不停的娱乐中学习新技巧和内容，活动宽松、自然、丰富、存心义。活动时间固然长， 但整个活动能够由执教老师依照小孩的实质自由调控，其实不用相同画葫芦，深受孩子们的喜欢。 在学习过程中我还认识到，奥尔夫音乐的开放性对培育少儿的创建能力也是很有效的一种门路。即兴是培育创建力与反响的能力，即兴创作与创建力是合为一体的，让少儿更深入地察看、猜想、随意想象与表现。此次参加培训固然只有 短短的一周时间，但涵括了奥尔夫音乐的理论学习、教法中音乐与舞蹈、语言和节奏等方面的内容。假如不过依赖这一周的学习来实现自己对音乐教课活动的提高是不行能的。这还需要在此后的音乐教课实践中进行不停的消化和内化所学， 渐渐从培训中提炼出合适本园本班少儿实质的内容或教课方法，更好地让少儿发现参加音乐活动的快乐，能在音乐活动中富裕个性的表现自己、表达自己对音乐的独到理解。这是我们努力的方向，奥尔夫音乐不是程序、不是模式，而是一种理念，带着这类理念，做到不盲目运用，有效提炼，使自己的音乐教课更为有效、更为有利。 此外，经过看教材上小中大班奥尔夫音乐活动课例，让我感想很深，在我们的教课中，活动的设计比较着重的是，对孩子一对一的教授知识，为的是让孩子 必定要学会什么。而奥尔夫音乐教课着重的是学的过程，让每个孩子都去动脑筋，去思虑。把这个学知识的主动权，教给了孩子。并且教师组织教课轻松自然。每个活动设计中都有节奏练习、创编、演奏，而将这些环节联系起来的纽带是游戏，经过游戏让少儿在不知不觉中接受音高、节奏、听辨、协调一致等等综合音乐能力的训练。达到了让少儿在玩中学，在学中玩的目的，调换了少儿的踊跃性，激发了少儿的学习兴趣。 经过这一次的学习，我对奥尔夫教课法产生了极大的兴趣，又认识到了其突出的特色。我相信在讲堂教课的应用过程中，会使讲堂教课生动开朗。更重要的是使少儿对音乐产生极大的兴趣。 奥尔夫音乐教课法心得篇二 20xx年3月，我有幸参加了省教厅组织的奥尔夫教课法培训。仔细听取来 自台冰岛南娜老师的讲课。经过5天的学习和训练，使我从不懂、不认识奥尔夫 教课法，到开始初步认识了奥尔夫音乐教课系统及它的基本思想观点， 并逐渐掌 握了一些详细的教课法，并使用了一些详细的教课内容。 对所学知识达到从理性