八年语文爱莲说课件语文版.pptVIP

本文选自《周濂溪集》 “元公”是周敦颐的谥号 (死后所给的称号)。 作者简介 第一段译文 第二段译文 品 莲 .作者从哪些方面描写莲花的？赋予莲花哪些品格？ .作者意在写莲为什么还要写菊和牡丹呢？ 想一想 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白） 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡） 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。（王冕） 臣心一片磁针石，不指南方誓不休。（文天祥） 落红不是无情物，化做春泥更护花。（龚自珍） 作业 试着将刚才的发言进行扩展，写成一篇约300字的短文。 字词学习 1、你认为周敦颐和陶渊明 的人生志趣相同吗？ 2、你认为周敦颐的处世态 度在我们今天还有什么 意义吗？ 说 莲 学习作者托物言志的写法，以“周敦颐爱莲，因为莲的——我爱——因为——”句式说一段话，抓住事物特征，力求说出新意。 洁身自好 谦虚、谦逊 为人正直 品德高尚 刚正不阿 莲（君子） 以 花 喻 人 归纳总结《爱莲说》是一篇托物言志的散文 全文用了一条线索——爱莲，两个陪衬形象——菊和牡丹，写了三种类型的人。莲正是作者不慕名利，洁身自好的高尚情操的象征。而牡丹则表现了对攀附权贵，追名逐利 的世风的厌恶和鄙弃。菊花，逃避现实。 莲 不染、不妖 中通、外直 不蔓不枝 香、清、净植 不可亵玩 君子 以物（托物） 人（志） 喻（言） 写菊花、牡丹的用意 隐逸者 富贵者 君 子 （正衬） （反衬） 逃避现实 贪慕荣华富贵 高洁质朴 正直端庄 清廉圣洁 卓尔不群 思考 以 花 喻 人 真棒！ 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹，予独爱莲之出淤泥而不染，濯清莲而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 * * * * * * 小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头 ——杨万里《小池》 晓出净慈寺送林子方 （宋） 杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 清水出芙蓉，天然去雕饰。 ------李白 采莲南塘秋，莲花过人头。 ——乐府民歌 荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开 ---唐、王昌龄 留得残荷听雨声 --唐、李商隐 说 “说”是议论文的一种文体，也称杂说。可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记叙来论述道理。《爱莲说》就是说说爱好莲花的问题。 周敦颐 周敦颐，北宋哲学家。他非常博学，而且人品极高，胸怀磊落，为官清正，深得民心，为百姓所爱戴。《爱莲说》是他 于1068年担任高康郡守时写下的。他曾带领属下在 官署的一侧挖池种莲，后人称为“爱莲池”。每当夏秋之交，莲花盛开，披霞含露，亭亭玉立。微风吹过，田田菏叶轻摇，朵朵鲜花颔首，阵阵馨香扑面。周敦颐凭栏放目，触景生情，深感官场的黑暗，深爱莲花的高洁，写下了著名的《爱莲说》。他用家乡的濂溪给自己的书堂命名为“濂溪书堂”，学者就称他为濂溪先生。著作有《太极图说》、《通书》等。 爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹，予独爱莲之出淤泥而不染，濯清莲而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃 。 (的) (值得） 〔蕃(ｆáｎ)〕多。 晋陶渊明独爱菊。 （唯独） 自李唐来，世人盛爱牡丹。 自：从 盛：a.很；b.普遍，广泛,多 〔李唐〕指唐朝。唐朝的皇帝姓李，所以称为“李唐”。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖， 我