信息化应用工作报告（修订稿）11.pptVIP

未来的实验小学 未来的实验小学 未来的实验小学 未来的实验小学 未来的实验小学 未来的实验小学 * * 眉县实验小学系县局直属小学，始建于1905年。学校现有教学班36个，在校学生2170余名，教职工106人。 近年来，在现代化学校的创建中，坚持“立德树人”的办学宗旨，坚持“让每一个孩子都有机会出彩”办学理念，我们提出了“立足教育技术制高点，创建智慧校园，以教育信息化创新驱动学校教育现代化”的行动方略. 坚 持 四 抓 四 促 抓基础投入 促条件改善 抓研修研训 促能力提高 抓规范管理 促运行机制 抓手段应用 促方式变革 做到三个转变 1 3 2 教育教学理念的转变 学校管理方式的转变 教育教学方式的转变 师生综合素质提升 教育教学管理水平的提升 学校特色品牌建设的提升 1 2 4 3 教育教学质量提升 努力实现“四个”提升 为加快学校教育信息化，建设智慧校园我们科学规划，按照“高标准、高规格、适度超前”的要求，以“智慧校园”为标准，建成完整统一、技术先进，覆盖全面、应用深入、高效稳定、安全可靠的数字化校园。 学科资源库(课件、课例、教案、音视频素材、光盘、题库等) 德育资源库 (影视作品、德育案例、心理咨询等) 学生学习资源库(课外见闻、实践活动、科技创新、研究性学习) 培训资源库(培训光盘、专家讲座、科研论文、教育专著等) 资源库建设 1、是集中培训和个人学习相结合 2、是校本培训和外出学习相结合 3、是课堂实践和反思研讨相结合 4、是专题研讨和协作攻关相结合 积极开展信息技术应用活动，提高教师的信息技术能力及素养 积极开展翻转课堂实验 开展网络教研 开 展 电 子 备 课 开展一师一优课、微课等活动 开展德育教育，促进家校合作 开展德育教育，促进家校合作 * 我校赵红梅老师制作的微课《如何更好的复述寓言故事》获得省级三等奖 2016年，学校组织教师参加县级教师微课设计与制作大赛 获优秀组织奖； 组织7名教师运用信息技术能力参加县级赛教均获奖，学校被评为优胜组织单位 在2015—2016年“一师一优课”活动中王春利的录像课《相遇问题》和葛增利的录像课《梯形的面积》获市级优课，赵洪涛的录像课《摩擦力的秘密》获县级优课 * 我们还需努力的是： 一、是继续加大信息化应用培训 二、是教育信息技术与学科教学的深度融合 三、是实现办公自动化管理 未来的实验小学 未来的实验小学 未来的实验小学 未来的实验小学 未来的实验小学 交互课堂 未来的实验小学 * *