11月份月考试卷讲评1.ppt

  1. 1、本文档共23页,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 文档侵权举报电话:400-050-0739(电话支持时间:9:00-19:00)。
什么联,测谁 23、如图所示.电源电压保持不变.开关s闭合 后.灯L1.L2 都能正常工作,甲、乙两个电表 的示数之比是2:3,此时灯L1、L2的电阻之 比是( ) A. 2: 1 B . 3: 2 C. 1:2 D.2: 3 电路故障的判断 51(1)连接电路后,开关闭合,灯泡不亮,电 流表无示数,电压表示数为3V,则可能是由 于小灯泡所在支路 而造成的 (填“短路”或“开路”). 电路故障的判断 49、(2分)下图是小红连接的测2.5V灯泡 电阻实验电路.(电源电压未知)请你在只 改变一根导线连接的情况下,使电路正常工 作,实验正常实行(用×标出改动之处,并画 出改接导线). 什么联,测谁 23、如图所示.电源电压保持不变.开关s闭合 后.灯L1.L2 都能正常工作,甲、乙两个电表 的示数之比是2:3,此时灯L1、L2的电阻之 比是( ) A. 2: 1 B . 3: 2 C. 1:2 D.2: 3 什么联,测谁 23、如图所示.电源电压保持不变.开关s闭合 后.灯L1.L2 都能正常工作,甲、乙两个电表 的示数之比是2:3,此时灯L1、L2的电阻之 比是( ) A. 2: 1 B . 3: 2 C. 1:2 D.2: 3 滑动变阻器 46. 如图46所示,电源电压为U=9V, R1=30Ω,滑动变阻器的最大阻值为60Ω, 则滑片从a到b端的过程中,电压表的变化范 围是______,电流表的变化范围是_____。 11月份月考试卷讲评1 电学前半部分知识梳理 电路的识别 动态电路 实验部分 11月份月考试卷讲评1滑动变阻器 46. 如图46所示,电源电压为U=9V, R1=30Ω,滑动变阻器的最大阻值为60Ω, 则滑片从a到b端的过程中,电压表的变化范 围是______,电流表的变化范围是_____。 什么联,测谁 40、如甲图电路,当开关s闭合后,电流表的 指针偏转如乙图所示,其中a电流表测量的是 通过 (选填“电源…‘L1”或“L2”)的电流, b电流表的读数应为_____A。 什么联,测谁 40、如甲图电路,当开关s闭合后,电流表的 指针偏转如乙图所示,其中a电流表测量的是 通过 (选填“电源…‘L1”或“L2”)的电流, b电流表的读数应为_____A。 什么联,测谁 23、如图所示.电源电压保持不变.开关s闭合 后.灯L1.L2 都能正常工作,甲、乙两个电表 的示数之比是2:3,此时灯L1、L2的电阻之 比是( ) A. 2: 1 B . 3: 2 C. 1:2 D.2: 3 什么联,测谁 23、如图所示.电源电压保持不变.开关s闭合 后.灯L1.L2 都能正常工作,甲、乙两个电表 的示数之比是2:3,此时灯L1、L2的电阻之 比是( ) A. 2: 1 B . 3: 2 C. 1:2 D.2: 3 电路故障的判断 51(1)连接电路后,开关闭合,灯泡不亮,电 流表无示数,电压表示数为3V,则可能是由 于小灯泡所在支路 而造成的 (填“短路”或“开路”). 11月份月考试卷讲评1什么联,测谁 23、如图所示.电源电压保持不变.开关s闭合 后.灯L1.L2 都能正常工作,甲、乙两个电表 的示数之比是2:3,此时灯L1、L2的电阻之 比是( ) A. 2: 1 B . 3: 2 C. 1:2 D.2: 3 电路故障的判断 51(1)连接电路后,开关闭合,灯泡不亮,电 流表无示数,电压表示数为3V,则可能是由 于小灯泡所在支路 而造成的 (填“短路”或“开路”). 电路故障的判断 49、(2分)下图是小红连接的测2.5V灯泡 电阻实验电路.(电源电压未知)请你在只 改变一根导线连接的情况下,使电路正常工 作,实验正常实行(用×标出改动之处,并画 出改接导线). 什么联,测谁 23、如图所示.电源电压保持不变.开关s闭合 后.灯L1.L2 都能正常工作,甲、乙两个电表 的示数之比是2:3,此时灯L1、L2的电阻之 比是( ) A. 2: 1 B . 3: 2 C. 1:2 D.2: 3 什么联,测谁 23、如图所示.电源电压保持不变.开关s闭合 后.灯L1.L2 都能正常工作,甲、乙两个电表 的示数之比是2:3,此时灯L1、L2的电阻之 比是( ) A. 2: 1 B . 3: 2 C. 1:2

您可能关注的文档

文档评论(0)

*****

相关文档

相关课程推荐